<p class='article-text'><div data-empty="false">بدأت الإدارات المدرسية اجتماعات مكثفة لاستكمال الخطط الأكاديمية والتنظيمية، وتحليل نتائج الطلبة والوقوف على نقاط القوة والضعف، وبناء الخطط العلاجية منذ اليوم الأول، بالتوازي مع توزيع الأنصبة والحصص والجداول والشعب الدراسية، وتنفيذ برامج التدريب والتطوير المهني للمعلمين، بما يضمن اكتمال الجاهزية قبل عودة الطلبة إلى مقاعد الدراسة.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/08/24/5303398.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد مديرو مدارس أن الفترة التي تسبق استقبال الطلبة لم تعد تقتصر على استكمال الجداول وتوزيع المهام، وإنما تمثل مرحلة تخطيط متكاملة للفصل الدراسي الأول والعام الجديد، تبدأ بقراءة نتائج العام الماضي وتحليل مستويات الطلبة، مروراً بتحديد الاحتياجات التعليمية ووضع البرامج العلاجية والإثرائية.</div></p><p class='article-text'>ووصولاً إلى إعداد الخطط الأكاديمية وتوزيع المسؤوليات على الكوادر، بما يمكّن المعلمين من دخول الصفوف وهم يمتلكون تصوراً واضحاً عن مستويات طلبتهم وأولويات العمل منذ الحصة الأولى.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشهد المدارس خلال هذه الفترة اجتماعات تجمع الإدارات المدرسية بالهيئات التدريسية ومنسقي المواد لمناقشة خطط العام الجديد ومؤشرات الأداء والنتائج السابقة، وتحديد المهارات والجوانب التي تحتاج إلى تدخل مبكر، إلى جانب عقد لقاءات وبرامج تدريب مهني لتهيئة المعلمين للمرحلة المقبلة، ومراجعة توزيع الطلبة على الشعب، وأنصبة المعلمين والجداول المدرسية والبرامج المستهدفة خلال الفصل الدراسي الأول.</div></p><h2>اجتماعات تحضيرية</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وقال حسن سوالمة، مدير المدرسة الأهلية الخيرية للبنين في دبي، إن انتظام الهيئات الإدارية والتدريسية يمثل الانطلاقة الفعلية للاستعداد للعام الدراسي، إذ تتحول الأيام السابقة لعودة الطلبة إلى فترة عمل مكثفة لمناقشة الخطة الأكاديمية والتنظيمية وتحديد الأولويات التي ستتحرك المدرسة وفقها منذ اليوم الأول. </div></p><p class='article-text'>وأوضح أن الاجتماعات التي تعقدها الإدارة مع الهيئة التدريسية ومنسقي المواد تركز على تحليل نتائج الطلبة والوقوف على نقاط القوة والضعف، بحيث يتم بناء الخطط العلاجية وفق احتياجات فعلية لكل فئة من الطلبة، إلى جانب وضع البرامج الأكاديمية للفصل الدراسي الأول، ومراجعة توزيع الأنصبة والحصص والشعب والجداول المدرسية.</p><p class='article-text'>وأضاف أن الاستعداد يشمل كذلك برامج التدريب والتطوير المهني للمعلمين وتهيئتهم للعام الجديد، مؤكداً أن الهدف هو ألا ينتظر المعلم مرور أسابيع لاكتشاف جوانب الضعف لدى طلبته، وإنما يبدأ منذ اليوم الأول وهو يمتلك مؤشرات واضحة تساعده على تحديد الأولويات ووضع التدخلات المناسبة لكل مستوى.</p><h2>أسبوع حاسم</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبه، أكد كريج هالسال، مدير مدرسة ريتش البريطانية، أن الأسبوع الأول من الدراسة يمثل محطة شديدة الأهمية، ولا يقتصر على بدء الرحلة الأكاديمية، إذ تنصب الأولوية خلاله على وضع برامج وخطط ضمان سير الفصل الدراسي الأول بانسيابية حتى نصل إلى تعزيز شعور الطلبة بالفرح والانتماء والحماس، والحرص على أن يشعر كل طالب بالترحيب والأمان والجاهزية للتعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضح أن الأيام الأولى تمنح المعلمين والهيئات والطلبة وأولياء الأمور فرصة لبناء علاقات إيجابية ووضع أهداف مشتركة وواضحة، بما يجعلها قادرة على رسم أجواء العام الدراسي بأكمله.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن لقاء الطالب وولي أمره بالمعلم الجديد يؤدي دوراً مهماً في تعريفهما بقيم المدرسة وهيكل اليوم الدراسي ومبادئ التعلم والسلوك.</p><p class='article-text'>وبدوره، قال ستيف فاريش، مدير مدرسة سمارت فيجن، إن الأسبوع الأول لدوام الهيئات الإدارية والتدريسية يعتبر تحضيرياً لبناء فرصة لإعادة التواصل وبناء العلاقات عند دوامهم المدرسي.</p><p class='article-text'>وذلك قبل مطالبة الطلبة بالتركيز بصورة كاملة على الجانب الأكاديمي عند دوامهم، مؤكداً أن الأولوية هي أن يشعر كل طفل بالأمان والترحيب والتقدير، وأن يستعيد تدريجياً الروتين والعادات التي تساعده على التعلم الناجح.</p><p class='article-text'>من جانبه أشار محمد عاطف، مدير مدرسة اللغة الإنجليزية، إلى أن أولياء الأمور يمثلون جزءاً أساسياً من خطط المدرسة، موضحاً أن الأهم هو تأسيس شراكة حقيقية بين المدرسة والمنزل، تتيح مناقشة أي مخاوف مبكراً وتحديد الأهداف ووضع الخطط و البرامج العلاجية الهادفة للطلبة القدامة وقياس مؤشرات تعليم الطلبة الجدد بعمل اختبارات تشخيصية في مطلع العام.</p>

انتظام دوام الهيئات الإدارية والتدريسية

المدارس ترفع وتيرة الاستعداد لاستقبال الطلبة

<p class='article-text'><div data-empty="false">يعود 27 ألفاً و284 معلماً ومعلمة في المدارس الخاصة بدبي إلى الدوام، غداً الاثنين، حيث يسبق دوام الهيئات التدريسية والإدارية دوام الطلبة، لتدخل المدارس مرحلة الجاهزية الأخيرة، بما تشمله من مراجعة الخطط الأكاديمية والجداول الدراسية وتجهيز الصفوف والمرافق وتنظيم آليات استقبال الطلبة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكشف بيانات هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي عن عام 2025، أن القوة التدريسية في المدارس الخاصة بالإمارة تضم 27 ألفاً و284 معلماً ومعلمة، تشكل المعلمات منهم 78 %، مقابل 22 % للمعلمين، في مؤشر يعكس الحضور النسائي الكبير في الميدان التعليمي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكتسب عودة المعلمين أهمية خاصة، باعتبارها البداية الفعلية للعمل المدرسي قبل حضور الطلبة، إذ تستثمر المدارس هذه الفترة في اجتماعات الهيئات الإدارية والتدريسية،.</div></p><p class='article-text'>واستكمال توزيع الجداول والحصص والمسؤوليات، ومراجعة الخطط الدراسية، والتأكد من جاهزية الفصول والمختبرات والمرافق التعليمية، إلى جانب وضع الترتيبات الخاصة بالأسبوع الأول.</p><h2>الأكثر انتشاراً</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحسب البيانات ينتمي 23 ألفاً و14 معلماً ومعلمة إلى الجنسيات العشر الأكثر انتشاراً، حيث تتصدر الجنسية الهندية قائمة الجنسيات العشر الأكثر انتشاراً بين المعلمين، تليها البريطانية في المرتبة الثانية، ثم المصرية ثالثاً، والإيرلندية رابعاً.</div></p><p class='article-text'>والسورية خامساً، فيما تأتي الباكستانية في المرتبة السادسة، ثم الأردنية سابعاً، والفلبينية ثامناً، واللبنانية تاسعاً، فيما تحتل الجنسية الأمريكية المرتبة العاشرة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويعكس هذا التنوع الكبير الطبيعة الدولية لمنظومة التعليم الخاص في دبي، حيث يعمل داخل مدارس الإمارة معلمون ينتمون إلى خلفيات ثقافية وتعليمية متعددة، بالتوازي مع تنوع المناهج والمجتمعات الطلابية، وهو ما يجعل المدارس بيئات تعليمية تجمع خبرات قادمة من مناطق مختلفة من العالم.</div></p><h2>حضور نسائي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويبرز الحضور النسائي كأحد أبرز ملامح الكادر التدريسي في المدارس الخاصة بدبي، إذ تشكل المعلمات 78 % من إجمالي الكادر، مقابل 22 % للمعلمين، أي أن ما يقارب 4 من كل 5 أفراد في الكادر التدريسي من المعلمات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وباحتساب النسب المعلنة من إجمالي الكادر، يصل العدد التقديري للمعلمات إلى نحو 21 ألف معلمة، مقابل نحو 6 آلاف معلم، مع مراعاة أن هذه الأعداد تقديرية استناداً إلى النسب المئوية المنشورة.</div></p><h2>الابتدائية تتصدر</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتكشف خريطة توزيع المعلمين بحسب المرحلة التعليمية أن المرحلة الابتدائية تستحوذ على النسبة الكبرى من الكادر بواقع 48 % من إجمالي المعلمين.</div></p><p class='article-text'>وتأتي المرحلة الثانوية في المرتبة الثانية بنسبة 34 %، بينما يعمل 11 % من المعلمين في مرحلة ما قبل الابتدائية، فيما تستحوذ المرحلة المتوسطة على 7 % من إجمالي المعلمين.</p><h2>خبرات متعددة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">ويضيف التنوع الكبير في جنسيات المعلمين بعداً مهماً إلى فترة الاستعداد للعام الدراسي، إذ تجمع المدارس الخاصة بدبي بين خبرات تعليمية قادمة من الهند والمملكة المتحدة ومصر وإيرلندا وسوريا وباكستان والأردن والفلبين ولبنان والولايات المتحدة الأمريكية، إلى جانب كوادر من عشرات الجنسيات الأخرى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويجعل هذا التنوع من التطوير المهني وتوحيد فهم السياسات والإجراءات المدرسية جزءاً أساسياً من الاستعدادات، بما يضمن عمل جميع الكوادر وفق الأطر والمعايير المعتمدة داخل المدرسة، بغض النظر عن اختلاف خلفياتهم التعليمية والثقافية.</div></p>

إيذاناً ببدء الاستعدادات المباشرة لاستقبال الطلبة

27 ألف معلم ومعلمة يستأنفون دوامهم في مدارس دبي الخاصة غداً

<p class='article-text'><div data-empty="false">اعتمدت وزارة التربية والتعليم التوقيت الزمني للمدارس الحكومية والخاصة المطبقة للمنهاج الوزاري للعام الدراسي 2025 - 2026، في خطوة تهدف إلى تحقيق التوازن بين زمن التعلم وفترات الاستراحة اليومية، وتعزيز الانضباط المدرسي من خلال الطابور الصباحي والأنشطة المصاحبة له.</div></p><p class='article-text'>وأوضحت الوزارة أن الجداول الجديدة تراعي الفروق العمرية بين المراحل التعليمية المختلفة، إلى جانب تخصيص مواعيد مستقلة للطلاب والطالبات في الحلقات الثانية والثالثة، بما يضمن انتظام العملية التعليمية وسلاسة الحركة اليومية داخل المدارس ومع وسائل النقل.</p><h2>رياض الأطفال</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أكدت الوزارة أن دوام رياض الأطفال يبدأ من الاثنين إلى الخميس عند الساعة 07:30 صباحاً بأنشطة واستقبال يستمر حتى 08:00، ثم الطابور الصباحي حتى 08:15، لتبدأ بعدها الحصة الأولى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويمتد اليوم الدراسي حتى 13:00 ظهراً، بواقع 5 حصص يومياً مدة كل حصة 45 دقيقة وتُمنح للأطفال استراحتان الأولى من 09:45 إلى 10:05 والثانية من 11:10 إلى 11:30، وخصصت الوزارة 15 دقيقة بعد نهاية الحصص لقراءة القصة ووقت الانصراف.</div></p><p class='article-text'>أما يوم الجمعة، فيبدأ الدوام عند 07:30 وينتهي عند 11:45 ظهراً، بواقع 4 حصص قصيرة، مع استراحتين من 09:25 إلى 09:40 ومن 09:55 إلى 10:10، وبهذا يصل إجمالي الحصص الأسبوعية في رياض الأطفال إلى 24 حصة، وهو ما يعكس حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية مرنة ومناسبة لخصائص المرحلة العمرية المبكرة.</p><h2>مرونة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وحددت الوزارة في التوقيت الزمني الذي اطلعت «البيان» على نسخة منه مجموعتين للحلقة الأولى وتحديداً للصفوف من الأول إلى الرابع وذلك لتسهيل انسيابية الدوام اليومي.</div></p><p class='article-text'>وتبدأ المجموعة الأولى بالطابور الصباحي من 07:15 إلى 07:25، وتبدأ الحصة الأولى عند 07:25، ليستمر اليوم الدراسي حتى 13:25، بواقع 7 حصص يومياً، مع استراحتين من 09:00 إلى 09:20 ومن 11:05 إلى 11:20.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما المجموعة الثانية، فطابورها الصباحي من 08:00 إلى 08:15، لتبدأ الحصة الأولى عند 08:15، ويستمر الدوام حتى 13:35، بواقع 10 حصص، مع استراحتين من 10:00 إلى 10:20 ومن 12:00 إلى 12:15. </div></p><p class='article-text'>وفي يوم الجمعة، ينتهي الدوام للمجموعتين عند 10:35 صباحاً بعد 4 حصص فقط، مع استراحة قصيرة من 08:50 إلى 09:05. وبلغ مجموع الحصص الأسبوعية للحلقة الأولى 32 حصة، مدة كل حصة 40 دقيقة، وهو ما يعكس التوازن بين حجم المادة التعليمية وفترات الراحة.</p><h2>بداية مبكرة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وخصصت الوزارة للطلبة الذكور في الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر بداية مبكرة لليوم الدراسي، حيث يبدأ الطابور الصباحي من 07:15 إلى 07:25، وتبدأ الحصة الأولى مباشرة عند 07:25، ليستمر الدوام حتى 14:15 من الاثنين إلى الخميس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويضم اليوم الدراسي 8 حصص يومياً، مع استراحتين من 09:00 إلى 09:20 ومن 11:45 إلى 12:00، وحددت للذكور المجموعة الأولى، فيما حددت للإناث المجموعة الثانية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي يوم الجمعة، يبدأ الدوام عند 07:15 وينتهي عند 10:35، بواقع 4 حصص فقط، مع استراحة قصيرة من 08:50 إلى 09:05. وبذلك يصل مجموع الحصص الأسبوعية إلى 36 حصة، مدة كل حصة 45 دقيقة، ما يعكس حجم المادة الدراسية في هذه المراحل وارتباطها بالاستعداد الجامعي والمهني.</div></p><h2>دوام متأخر نسبياً</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">أما الطالبات في المرحلتين نفسيهما، فقد حددت الوزارة لهن بداية متأخرة نسبياً، حيث يبدأ الطابور الصباحي من 08:00 إلى 08:15، ثم تبدأ الحصة الأولى عند 08:15 ويستمر الدوام حتى 15:30 من الاثنين إلى الخميس. يتكون اليوم من 8 حصص يومياً، مع استراحتين من 10:00 إلى 10:20 ومن 12:35 إلى 12:50.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي يوم الجمعة، يبدأ دوام الطالبات عند 08:00 وينتهي عند 11:45 ظهراً، بواقع 4 حصص فقط، مع استراحة قصيرة من 08:50 إلى 09:05، ويبلغ مجموع الحصص الأسبوعية أيضاً 36 حصة، مدة كل حصة 45 دقيقة، ما يعكس مراعاة الوزارة للتوازن بين الجدول الدراسي ومتطلبات الحياة اليومية.</div></p><h2>انتظام وانضباط</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وشددت وزارة التربية والتعليم على أن التوقيت الزمني الجديد يهدف إلى تعزيز الانضباط المدرسي من خلال الطابور الصباحي اليومي، وتنظيم الاستراحات بما يتناسب مع الخصائص النمائية للطلبة.</div></p><p class='article-text'>وأكدت أن المدارس مطالبة بالتنسيق الكامل مع شركات النقل المدرسي لتأمين انتقال الطلبة بسهولة وانتظام. وأضافت أن هذا التنظيم يسهم في خلق بيئة تعليمية مستقرة، تعزز من جودة الحياة المدرسية وتدعم استمرارية العملية التعليمية دون إرهاق للطلبة أو الهيئات التدريسية.</p><h2>24</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">حصة أسبوعياً لرياض الأطفال مدة الواحدة 45 دقيقة</div></p><h2>36</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">إجمالي حصص الصفوف من الخامس حتى الثاني عشر</div></p>

7:15 بداية اليوم الدراسي للطلاب و8:00 للطالبات

«التربية» تعتمد التوقيت الزمني الجديد للعام الدراسي

<h2>الكوادر التدريسية جاهزة لانطلاق ماراثون الدراسة الجديد</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">باشرت الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم، والمدارس التي تطبق المناهج الأجنبية، اليوم، دوامها إيذاناً ببدء العام الدراسي الجديد 2025 – 2026، وذلك ضمن خطة شاملة تهدف إلى تهيئة الميدان التربوي قبل استقبال الطلبة في الخامس والعشرين من الشهر الجاري، وتأتي هذه العودة لتشكل الخطوة الأولى في استقرار المجتمع المدرسي، بما يعزز من أهداف الغاية التعليمية، ويضمن انطلاق ماراثون الدراسة الجديد بروح عالية من الجاهزية والتنظيم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد عدد من إدارات المدارس الحكومية أن وزارة التربية والتعليم وضعت خطة محكمة لإدارة الدوام المدرسي بشكل انسيابي ومنظم، بما يضمن تفادي أي إشكاليات محتملة، ويوفر بيئة تعليمية قادرة على استيعاب المستجدات الحديثة، وحرصت الوزارة على رفع جاهزية الكوادر التربوية من معلمين وقيادات من خلال أسبوع التدريب التخصصي، الذي يشمل برامج عملية وتفاعلية تستهدف صقل كفاءاتهم وتنمية خبراتهم في ضوء أحدث الممارسات العالمية في التعليم والتعلم.</div></p><p class='article-text'>كما يركز التدريب على تعزيز دور القيادات التربوية في إدارة المدارس بكفاءة، وتوفير المناخ الأمثل لتمكين الطلبة من تحقيق أفضل النتائج.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته، أوضحت الإدارات أن برامج التدريب التخصصي تعد محوراً أساسياً في تهيئة الميدان التربوي، مؤكدة أن هذه البرامج تمنح المعلمين فرصة للاطلاع على آخر التحديثات التي أقرتها الوزارة، والتفاعل مع تطبيقات وأساليب تعليمية مبتكرة من شأنها تحسين جودة العملية التعليمية. </div></p><p class='article-text'>وأشارت إلى أن التدريب يسهم في بناء جسور تواصل فعّالة بين أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية، بما ينعكس إيجاباً على الأداء المدرسي العام.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">إلى ذلك، أعلنت المدارس أنها أنهت استعداداتها الميدانية لاستقبال كوادرها التعليمية، حيث عملت خلال الأسبوعين الماضيين على إنجاز خطة صيانة شاملة لمبانيها، تضمنت تنفيذ أعمال تكييف وصيانة عامة، إلى جانب إعادة صبغ الجدران وتجهيز الصفوف الدراسية والمختبرات وفق معايير السلامة والجاهزية.</div></p><p class='article-text'>وأكدت إدارات المدارس أن فرق الصيانة عملت على قدم وساق لضمان أن تكون البيئة المدرسية جاهزة لاستقبال العام الدراسي في أبهى صورة، وبما يوفر للمعلمين والطلبة معاً بيئة محفزة وداعمة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وينطلق العام الدراسي الجديد محملاً بجهود تنظيمية وتربوية متكاملة، تضع مصلحة الطالب في المقام الأول، وترسخ نهج الوزارة في تحقيق تعليم عالي الجودة قائم على الاستدامة والابتكار، ويشارك في التدريب أكثر من 23 ألف من الكادر التربوي في أسبوع التدريب التخصصي، الذي تضمن في نسخته لهذا العام ورشاً تدريبية ومنتديات تعليمية تغطي مختلف التخصصات والجوانب التربوية، إضافة إلى التدريب على أحدث التطبيقات التقنية بهدف توظيفها في تطوير الأساليب التعليمية، بما ينعكس على جهود الارتقاء بمستويات الطلبة وتحسين جودة التعليم ومخرجاته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحسب آخر إحصائية لوزارة التربية والتعليم أظهرت القوائم الخاصة بأعداد المعلمين في المدارس الحكومية في مختلف إمارات الدولة، أن الإجمالي يصل إلى 20840 معلماً بواقع 4904 في أبوظبي، و1027 في منطقة الظفرة، و 4829 في العين، و 1873 في دبي، مقابل 1751 في الشارقة، و1135 في شرقية الشارقة، 1022 في عجمان مقابل 428 في أم القيوين، و2261 في رأس الخيمة، و1610 في الفجيرة.</div></p>

انطلاق الدراسة بالتدريب التخصصي للمعلمين

بدء دوام الهيئات الإدارية والتدريسية في «الحكومية» و«الخاصة» اليوم

<p class='article-text'>اختتم طلبة الصفوف من الثالث حتى الثاني عشر امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي الجاري 2024 - 2025، والتي بدأت في 10 مارس الجاري واستمرت حتى يوم أمس، ويتطلع الطلبة للنتائج عقب إجازة الفصل الدراسي الثاني.</p><p class='article-text'>ووفقاً للتقويم الأكاديمي المعتمد من وزارة التربية والتعليم سيتم تحليل نتائج الفصل الدراسي الثاني وإصدارها خلال الفترة من 21 إلى 25 أبريل المقبل، ومن المقرر أن تبلغ إجازة الربيع (3 أسابيع) للطلبة، على أن تبدأ 24 مارس الجاري وتستمر حتى 13 أبريل المقبل، فيما يبلغ إجمالي عدد أيام إجازة الربيع للهيئات التدريسية والفنية والإدارية (أسبوعين)، حيث تبدأ 31 مارس الجاري وتستمر إلى 13 أبريل المقبل.</p><p class='article-text'>على أن يبدأ دوام الطلبة والهيئات بأنواعها في 14 أبريل المقبل، وتخضع الهيئات التدريسية والفنية والإدارية والقيادات المدرسية في الميدان التربوي إلى برنامج التطوير المهني في الفترة من 24 إلى 28 مارس الجاري، ويبدأ دوام الطلبة والكوادر التربوية كافة للفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2024 - 2025، 14 أبريل المقبل.</p><p class='article-text'>واختتم أمس طلبة الصفوف من التاسع حتى الثاني عشر، امتحاناتهم بمادة الأحياء، حيث تم توزيع الامتحان على فترتين، إذ بدأت الفترة الأولى من التاسعة وحتى الحادية عشرة صباحاً، واستهدفت طلاب الصف التاسع المتقدم، والعاشر العام بمساراته كافة، فضلاً عن طلاب الصف الحادي عشر العام بفروعه.</p><p class='article-text'>أما الفترة الثانية فبدأت من الثانية عشرة حتى الثانية ظهراً، حيث أدى خلالها طلاب الصف الحادي عشر المتقدم، وطلاب الصف الثاني عشر العام، إضافة إلى طلاب الصف الثاني عشر المتقدم امتحانهم في مادة الأحياء.</p><p class='article-text'>وأوضح الطلبة أن الامتحان تميز بوضوح الأسئلة وشموليتها وتدرجها من حيث الصعوبة، كما أن الأسئلة تناسب جميع مستويات الطلبة من حيث الفروق الفردية وفي الغالب الأسئلة في مستوى الطالب المتوسط وضمن محتوى الكتاب. وأكد الطلبة أنهم سوف يستغلون إجازة الربيع بشكل صحيح لتعزز من مواهبهم وتنمي من مهاراتهم.</p>

تحليل نتائج الفصل الدراسي الثاني وإصدارها من 21 حتى 25 أبريل

<p>هنأت هيئة الشارقة للتعليم الخاص طلابها، والهيئات الإدارية والتدريسية، وأولياء الأمور بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2024-2025، داعية الطلبة إلى المثابرة والاجتهاد لتحقيق تطلعاتهم التعليمية والاستفادة من كافة الفرص والخيارات. وتمنت الهيئة للطلاب التوفيق والسداد في عامهم الدراسي، جاء ذلك على هامش زيارات قامت بها الهيئة إلى عدد من مدارس الإمارة، بهدف الاطمئنان على سير العملية التعليمية، وتعزيز التواصل المباشر مع المدارس، وتقديم الدعم والإشراف المباشر لها. حيث التقت سعادة الدكتورة محدثة الهاشمي، رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وسعادة علي الحوسني، مدير هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وعدد من أعضاء الهيئة الإدارية بمديري المدارس والهيئات التدريسية فيها.</p>
<p>ورفعت سعادة الدكتورة محدثة الهاشمي خالص الشكر والتقدير لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، على دعمه المتواصل للتعليم. وأكدت أن هذه الزيارات تعكس التزام الهيئة بدعم جهود المدارس الرامية إلى توفير بيئة حاضنة للإبداع والتميز، مشيرة إلى أهمية التعاون بين أطراف العملية التعليمية لتحقيق تجربة تعليمية شاملة ومتكاملة. وثمنت سعادتها الجهود الكبيرة التي تبذلها الكوادر الإدارية والتعليمية وأولياء الأمور في توفير البيئة المدرسية المحفزة للإبداع والابتكار، معربة عن ثقتها بأن العمل المشترك يقود إلى تحقيق نجاح مستدام في المسيرة التعليمية. وأكدت أيضا على دور الأسرة في نجاح العملية التعليمية من خلال تواصلهم الإيجابي مع مدارس أبنائهم ومتابعتهم المستمرة، وتوفير البيئة المناسبة للمذاكرة، مما يعزز من نجاح أبنائهم وتميزهم.</p>
<p>بدوره، هنأ سعادة علي الحوسني الهيئات الإدارية والتدريسية والطلبة بمناسبة انطلاق العام الدراسي الجديد، متمنياً للجميع التوفيق والنجاح. وأعرب عن أمله في أن يكون العام الدراسي حافلاً بالإنجازات والنجاحات للطلبة في مختلف المراحل الدراسية. كما أثنى على الجهود التي بذلتها الإدارات المدرسية لتوفير انطلاقة سلسة ومتميزة للعام الدراسي، مشيداً بعملهم المتواصل خلال الفترة التي سبقت بدء دوام الطلبة لتجهيز البيئة المدرسية وتوفير التجهيزات اللازمة. وشدد على أهمية العمل بروح الفريق الواحد لضمان بيئة تعليمية مناسبة تنعكس إيجابياً على تحقيق الأهداف الأكاديمية للطلاب.</p>
<p>وذكر الحوسني أن الهيئة أطلقت حملة "العودة إلى المدارس" هذا العام تحت شعار "مدرستي تبتكر"، خلال الفترة من 19 أغسطس وحتى 15 سبتمبر الجاري، للوقوف على جاهزية المدارس وتوافر كافة المتطلبات والاحتياجات اللازمة. وأعرب عن أمله في أن يكون عاماً حافلاً بالعطاء والنماء بفضل تضافر جهود الجميع لتحقيق رؤية الإمارة الطموحة في توفير تعليم متميز قادر على المنافسة عالمياً. وخاطب الحوسني أبنائه الطلبة داعياً إياهم إلى العمل الدؤوب والإصرار والاجتهاد، متمنياً لهم عاماً دراسياً مليئاً بالنشاط والجد، والصحة والسلامة.</p>
<p>وفي إطار التواصل المدرسي، عبر مدراء المدارس عن سعادتهم باستقبال أعضاء الإدارة العليا لهيئة الشارقة للتعليم الخاص. وأكدوا أن زيارتهم قد تسهم بشكل ملموس في تحسين الوضع التعليمي، من خلال اطلاعهم على أوضاع المدارس وتلبية الاحتياجات التي تقدمها الهيئة، مما يسهم في توفير فرص دراسية أكثر سهولة للطلبة.</p>
<p>وقال مهند الجيوسي، مدير مدرسة الرسالة الأمريكية الدولية الخاصة، إن زيارة الإدارة العليا لهيئة الشارقة للتعليم الخاص كان لها تأثير كبير على تطوير وتنمية المسيرة التعليمية في المدرسة. وأضاف أن هذه الزيارة أسهمت في ضمان جودة التعليم من خلال توفير بيئة تعليمية سليمة ومراقبة عالية المستوى، وذلك بفضل الدعم الذي تقدمه الهيئة لزيادة مستوى الرقابة والأمان وضمان مستقبل الطلاب الدراسي. </p>
<p>وأشار المدير إلى أن دعم الهيئة يتضمن توفير فرص تدريبية شاملة للهيئة التعليمية، مما يساهم في إعداد المعلمين وتأهيلهم بما يتناسب مع توجهات الدولة ويضمن تجربة دراسية موفقة للطلاب. وشدد على أن المدرسة تسعى للحصول على درجة التقييم الجيد جداً الذي يعزز من مكانتها كخيار مثالي لأولياء الأمور لتسجيل أبنائهم. كما أكد أن رؤية المدرسة تنبثق من إطار الأجندة الوطنية، حيث تسعى المدرسة لتلبية كافة المعايير بالتزامن مع توجهات الدولة لضمان تجربة تعليمية متميزة.</p>
<p>وأكدت سوزان الكندي، مديرة مدرسة الشعلة الخاصة للبنات، أن زيارة الإدارة العليا لهيئة التعليم بالشارقة كانت دفعة قوية للمدرسة، حيث ساهمت في تعزيز رؤيتها وتوجهاتها التعليمية، وأضافت أن النقاشات المثمرة مع المسؤولين أسهمت في تحديد الأولويات وتصميم خطط استراتيجية لتحسين أداء المدرسة وتوفير بيئة تعليمية متميزة. وبناءً على التوصيات التي تلقتها المدرسة، شددت سوزان على أن المدرسة تعتزم تنفيذ مشاريع استراتيجية تهدف إلى تحسين جودة التعليم وتطوير البنية التحتية الرقمية. وأوضحت أن هذه المشاريع تشمل تعزيز برامج التدريب المهني للمعلمين، وتوسيع الشراكات مع المؤسسات التعليمية المرموقة، وإدخال تقنيات تعليمية مبتكرة في الصفوف الدراسية. وأكدت على أن الهدف هو تهيئة بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات الطلاب وتحقق تطلعاتهم. وأشارت إلى أن المدرسة ملتزمة بتطبيق توجيهات الدولة ورؤية هيئة التعليم بالشارقة من خلال تعزيز مهارات الكادر التعليمي وتوفير بيئة مدرسية آمنة ومحفزة للطلاب. وأضافت أن هذه الجهود تأتي في إطار التزام المدرسة بمساهمة في تحقيق رؤية دولة الإمارات في تقديم تعليم ذو جودة عالية ومواكبة للمعايير العالمية.</p>
<p><br/>
كما أوضحت بناءً على توجيهات الإدارة العليا، تعتزم المدرسة التوسع في مبادرات تعزز الابتكار، بالإضافة إلى مبادرات خاصة بنشر ثقافة الاستدامة. وأكدت أن المدرسة بدأت بالفعل في تخطيط هذه المبادرات وتحديد الأهداف والوسائل والميزانية الخاصة بها. بالإضافة إلى اهتمام المدرسة بتعزيز الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي، مشيرة إلى أن المدرسة وضعت خططاً لتفعيل هذه الشراكة من خلال تنظيم ورش عمل وبرامج تواصل فعالة. وشددت على أن المدرسة تسعى لتوفير بيئة مدرسية إيجابية ومحفزة، مع التركيز على دعم الصحة النفسية للطلاب لضمان تهيئة بيئة تعليمية متكاملة تدعم النمو الشامل لهم.</p>
<p>أكدت منى محمد، مديرة مدرسة الأنصار العالمية، أن زيارة الدكتور علي الحوسني، رئيس هيئة الشارقة للتعليم الخاص، أحدثت تأثيرات إيجابية ملحوظة على أداء المدرسة وخططها للعام الدراسي الجديد، وأوضحت أن الزيارة عززت الالتزام بالجودة التعليمية وأكدت دعم الهيئة للمدرسة، مما شجع الإدارة على تحسين استراتيجياتها وتطوير الأداء. وأضافت منى محمد أن المدرسة ستواصل دعم البرامج التوظيفية الوطنية مثل برنامج "معلم وأفتخر" و"نافس" للتدريب والتوطين.</p>
<p> كما أكدت على أن المدرسة تعزز استعدادها للعام الدراسي الجديد من خلال الالتزام بالأجندة الوطنية، وتطوير مهارات المعلمين، والاستعداد للتقييم والاعتماد الأكاديمي، بالإضافة إلى تحسين البنية التحتية التعليمية. وتعليقاً على المبادرات الجديدة، أفادت بإطلاق حزمة من البرامج التي تدعم تعليم القراءة والكتابة، وتعزيز مرحلة رياض الأطفال، والتوسع في عمليات الرصد والتوجيه، بالإضافة إلى دعم جميع الطلاب من مختلف الجنسيات، بما في ذلك الطلبة الإماراتيين، وأشارت إلى أن هذه المبادرات تهدف إلى تحسين تجربة الطلاب التعليمية وتعزيز جودة التعليم، كما أضافت أن المدرسة تلتزم بتعزيز مفهوم الاستدامة الأخلاقية وتعزيز القيم الثقافية، مما يسهم في تربية جيل متجذر في هويته الوطنية وقادر على التفاعل مع تحديات العصر الحديث بوعي ومسؤولية.</p>

الإمارات

اخبار وتقارير

News

هيئة الشارقة للتعليم الخاص تتفقد سير العملية التعليمية

target4925777036983274832.jpg

هنأت هيئة الشارقة للتعليم الخاص طلابها، والهيئات الإدارية والتدريسية، وأولياء الأمور، بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد 2024-2025.

<p>شهد الشيخ سالم بن عبدالرحمن القاسمي، رئيس مكتب صاحب السمو حاكم الشارقة، أمس، حفل تخريج (631) خريجاً وخريجة من كليات التقنية العليا بالشارقة، دفعة «قادة اليوم للغد 2023»، وذلك في قاعة المدينة الجامعية.</p>
<p>استهل الحفل بالسلام الوطني، ألقت بعده غاية سعد الأحبابي، الفتاة الخضراء وسفيرة البيئة والمناخ، كلمة ترحيبية أشارت فيها إلى دور الشباب في صنع المستقبل، وأهمية الاستفادة من الفرص التحفيزية التي تتيحها دولة الإمارات لشبابها لصناعة المستقبل والالتزام بالتنمية والاستدامة.</p>
<p>وشاهد الحضور عرضاً مرئياً بعنوان «نحن من نصنع المستقبل»، جسّد طرق ووسائل إعداد الكليات لخريجيها كقادة للغد في تخصصاتهم المختلفة وتأهيلهم بالمهارات ليكونوا الخيار الأول لسوق العمل.<br/>
وألقى بعدها الدكتور فيصل العيان، مدير مجمع كليات التقنية العليا، كلمة رفع فيها باسم مجلس الأمناء أسمى آيات الشكر والعرفان إلى القيادة الحكيمة في دولة الإمارات لدعمها اللامحدود للتعليم العالي ولكليات التقنية العليا؛ ما مكّنها من مواصلة مسيرتها بنجاح وتفوق.</p>
<p>وأشار العيان إلى أن الإنسان يبقى المحور والرهان للوطن لتحقيق التقدم وبناء مستقبل مستدام، وأن الفكر الأصيل والمتقدم لقيادتنا الرشيدة منذ التأسيس هو ما دفع إنسان الإمارات للانطلاق بثقة وتحدٍّ ليخوض التحديات ويحقق الإنجازات، لافتاً إلى أن كليات التقنية العليا تفخر كل عام بتخريج دفعة جديدة من أبناء وبنات الإمارات الذين يتم إعدادهم وفق رؤى وطموحات القيادة، ليكونوا قادة اليوم للغد ويسهموا في بناء المستقبل المستدام.</p>
<p><br/>
وأكد مدير مجمع كليات التقنية العليا في كلمته التزام الكليات بالتطوير وفق متطلبات كل مرحلة، لتأكيد ريادتها في التعليم التطبيقي والوصول لمخرجات تلبي الطموحات الوطنية، وتواكب متغيرات سوق العمل؛ لذلك كانت استراتيجية «نحن من نصنع المستقبل 2023-2028»، التي تعتمد ركيزتي الشمولية والتكاملية، بما يتيح للكليات إعداد كوادر المستقبل من حملة البكالوريوس التطبيقي والدبلوم المهني، في ظل شراكة مهنية مع قطاعات العمل العامة والخاصة؛ ما يدعم تعزيز فرص توظيف الخريجين ويجعل منهم الخيار الأول لسوق العمل.</p>
<p><strong>تقدير</strong></p>
<p>وقدّم الدكتور العيان في ختام كلمته شكره وتقديره إلى أعضاء الهيئات التدريسية والإدارية والفنية بالكليات على جهودهم الكبيرة في إعداد الطلبة، مهنئاً الخريجين والخريجات على النجاح والتفوق، متمنياً لهم نجاحاً مستمراً في حياتهم المستقبلية.</p>
<p>وألقى كل من الخريج عبدالعزيز بن درويش، والخريجة مريم طارق الهرمودي كلمة الخريجين، قدما فيها الشكر والامتنان إلى القيادة الرشيدة على ثقتها ودعمها المستمر لأبنائها؛ ما قادهم للنجاح والتفوق، كما قدما الشكر والتقدير إنابة عن زملائهما الخريجين والخريجات إلى كل من ساندهم في مسيرتهم التعليمية من آباء وأمهات وأساتذة وإداريين، مؤكدين فرحتهم جميعاً بالتخرج وتكليل جهودهم بالنجاح، وأنهم سينطلقون إلى سوق العمل وكلهم حماسة للعمل والإنجاز وخدمة الوطن.</p>
<p>وقام الشيخ سالم بن عبدالرحمن القاسمي بتقديم وشاح الفخر إلى كل من: والد الخريج عبدالعزيز بن درويش، الأول على مستوى الطلاب، ووالدة الخريجة مريم طارق الهرمودي، الأولى على مستوى الطالبات، تكريماً وعرفاناً بدور الآباء والأمهات في رعاية الأبناء ونجاحهم في دراستهم، وحثّهم على التفوق وتخرجهم بامتياز.</p>
<p>انطلقت بعدها مراسم التخريج، حيث قام رئيس مكتب سمو الحاكم بتكريم الخريجين والخريجات بتسليمهم شهادات التخرج، منهم (205) خريجين، و(426) خريجة، من تخصصات الهندسة والعلوم الصحية، وعلوم الكمبيوتر والمعلومات، وإدارة الأعمال، والإعلام التطبيقي والتربية، مهنئاً إياهم بالتخرج، ومتمنياً لهم دوام التوفيق والنجاح، ثم التقط معهم الصور التذكارية.</p>

تخريج دفعة «قادة اليوم للغد» من طلبة كليات التقنية بالشارقة

يي

شهد الشيخ سالم بن عبدالرحمن القاسمي، رئيس مكتب صاحب السمو حاكم الشارقة، أمس، حفل تخريج (631) خريجاً وخريجة من كليات التقنية العليا بالشارقة، دفعة «قادة اليوم للغد 2023»

<p>باشرت، أول من أمس، الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية في المدارس الحكومية والخاصة، التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، وعدد من المدارس التي تطبق المناهج الأجنبية، إيذاناً ببدء العام الدراسي الجديد، وذلك في إطار التحضيرات اللازمة لتهيئة الميدان، واستقبال الطلبة 28 أغسطس الجاري، تحقيقاً لاستقرار المجتمع المدرسي، بما يعزز من أهداف الغاية التعليمية، وأفادت الإدارات المدرسية باكتمال وجاهزية الكوادر التدريسية لانطلاق ماراثون الدراسة الجديد.</p>
<p>انسيابية وتدريب</p>
<p>ووضعت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي خطة محكمة بشكل يحقق انسيابية في الدوام المدرسي، لتفادي أي أشكاليات، وبطريقة تضمن إدارة المنشآت التعليمية بشكل منظم، وفي المقابل أنهت المدارس الخاصة استعداداتها لاستقبال المعلمين، تمهيداً لاستقبال الطلبة المتمثلة في الاطمئنان على جاهزية المدارس من النواحي كافة، من حيث نظافة المباني، وتوزيع قوائم الطلبة على الشعب والصفوف، إلى جانب ذلك أعدت المدارس الخاصة برامج تدريبية لطاقمها التعليمي، ترتكز فيها على تعريفهم بأساليب التعليم الحديثة، بما يتماشى مع توجهات وخطط الدولة، وفي الوقت ذاته خصصت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي الأسبوع الجاري، لتدريب القيادات المدرسية والمعلمين للتطوير المهني.</p>
<p>نشاط</p>
<p>وقالت هيام الحمادي مديرة المدرسة الحكومية باحثة البادية للحلقة الثالثة: «إن المدرسة جاهزة لاستقبال الطالبات، ضمن أجواء مفعمة بالحيوية والنشاط، وخصوصاً أن الهيئة الإدارية والتدريسية تحرص على منح الطالبات المناخ الدراسي المثالي، للارتقاء بواقعهن التحصيلي في الوقت المناسب، منذ بداية اليوم الأول للدراسة حتى اليوم الأخير».</p>
<p>وأوضحت أن إداراتها أنهت جميع التحضيرات في نهاية العام الدراسي الماضي من وضع خطط تضمن سلاسة انتظام الطلبة والعملية التعليمية، إلى جانب وضع الجدول المدرسي، وتوزيع نصاب المعلمين، على أن يتم التأكيد على تلك الخطط خلال الأسبوع الجاري، من خلال عقد اجتماعات مع الهيئات الإدارية والتدريسية، لمناقشة آلية العمل للعام الدراسي الجديد.</p>
<p>وقال محمد مطاوع المدير التنفيذي للشركة القابضة للتعليم: «بعد إجازة صيفية ممتعة عادت الهيئة التدريسية بكل حماس ونشاط، لاستئناف أعمال العام الدراسي الجديد، وتم عقد اجتماع لوضع كل الأنشطة المتنوعة، التي سيشملها الفصل الدراسي الأول، وذلك لبث روح النشاط والتفاؤل قبل بدء دوام الطلبة، وستتضمن لقاءات للتعريف بإدارة المدرسة ورؤساء الأقسام، والمشرفين للمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، من خلال مدير المدرسة، واطلاع أولياء الأمور على إنجازات العام السابق، وما هو مطلوب للعام الحالي، من خلال مديري المدرسة، وعقد ورش عمل مختلفة ومتنوعة في كل المجالات».</p>
<p>صفوف جديدة</p>
<p>وأوضح ريديريك ويليامز نائب مدير شؤون الطلاب في مدرسة أجنايت دبي: «إن مدرسته كثفت جهودها، خلال فصل الصيف للتحضير لانطلاقة ناجحة للعام الدراسي الجديد، بهدف تسهيل انتقال لجميع الطلبة إلى مرحلة جديدة من مسيرتهم التعليمية، وتعمل المدرسة بشكل جوهري، لتقديم بيئة تعليمية تحقق التوازن بين التعلم والتطور، من خلال خطط محكمة وتدريب منظم لفريق المعلمين».</p>
<p>متابعة دقيقة</p>
<p>وأشارت سعاد أبو حرب مديرة مدرسة دبي الوطنية إلى أن الهيئات التدريسية والإدارية ستستكمل دوامها ،خلال الأسبوع الجاري، وسينتهون من وضع خطط العمل قبل بداية العام، موضحة أن الأيام المتبقية من الأسبوع الجاري ستشهد متابعة دقيقة، للوقوف على أية احتياجات أو متطلبات يمكن أن تسهم في تعزيز البيئة التعليمية وجاذبيتها، لا سيما تلك التي شملتها أعمال الصيانة، والتأكد من أنها تعمل على الوجه المطلوب، وتجهيز الكتب المدرسية، فضلاً عن تنفيذ دورات تدريب تخصصية للمعلمين.</p>
<p>وأضافت غدير أبو شمط، نائب أول لرئيس لشؤون التعليم في مجموعة جيمس للتعليم، ومديرة مدرسة جيمس الخليج الدولية: «جميع المعلمين والمعلمات، والكادر الإداري الجدد والقدامى التحقوا ببرنامج التدريب المهني، حيث يتم وضع البرنامج حسب احتياجات المعلمين والمعلمات، وحسب أولويات المدارس والخطة الاستراتيجية».</p>
<p>وأوضحت أن جميع مدارس جيمس تتبع خطة استراتيجية في التعليم، والتي تهدف إلى القيام بتحديث مستمر في مجال الإدارة المدرسية، والمناهج العملية التعليمية والابتكار والتطوير المهني، وجودة حياة الطلبة والكادر التعليمي، كما تعمل القيادات المدرسية على تحديد الخطط المدرسية اعتماداً على الخطة الاستراتيجية، وعلى أولويات المدرسة حسب نتائج الطلبة في الاختبارات، والتقييم الذاتي للمدارس المختلفة.</p>

بعد دوام الهيئات الإدارية والتدريسية والفنية

المدارس جاهزة لانطلاق ماراثون الدراسة 28 الجاري

target7958253183059706927.jpg

<p>أكدت إدارات مدرسية في الشارقة وعجمان وأم القيوين، التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، جاهزية المدارس لاستقبال الطلبة في بداية الفصل الدراسي الثالث، الذي سوف ينطلق الاثنين المقبل، وذلك من خلال تأمين الكتب انتهاءً بالحافلات، ضمن منظومة متكاملة تسعى فيها إلى خلق بيئة تعليمية مريحة للطلبة، تساعدهم على تلقي تعليم متكامل، يتماشى مع المواصفات التعليمية المدرجة ضمن استراتيجية وزارة التربية والتعليم في الدولة وهيئة الشارقة للتعليم الخاص، إذ باشرت الهيئات الإدارية والتدريسية دوامها بداية الأسبوع الماضي. </p>
<p>وشددت على أولياء الأمور لأهمية دوام أبنائهم في أول يوم دراسي؛ حتى يتمكن المعلمون من إكمال المناهج، وحتى لا يؤثر الغياب على التحصيل الدراسي للطلبة، وذلك من خلال الرسائل النصية، كما أعلمت الإدارات المدرسية ذوي الطلبة بأنه سوف يتم تطبيق لائحة السلوك في حال الغياب من دون عذر، كما تمت تهيئة البيئة التعليمية وتزويد الفصول بكاميرات ذكية وتجهيز الحافلات المدرسية، وعمل محاضرات توعية للسائقين والمشرفات في ما يتعلق بإجراءات الأمن والسلامة، فيما باشرت مدارس خاصة، تتبع مناهج مختلفة، الدراسة بداية الأسبوع الجاري بنسبة حضور 70 %.</p>
<p><strong>كاميرات</strong></p>
<p>وأكدت ندى البكري، مديرة مدرسة الأهلية الخيرية بالشارقة، أنه تم تهيئة البيئة التعليمية للطلبة قبل انطلاقة الفصل الدراسي الأخير لاستقبال أكثر من 827 طالبة، حيث تم تزويد كل الفصول بسبورات ذكية مجهزة بكاميرات حديثة لتسهيل العملية التعليمية للطلبة وجعلها أكثر تفاعلاً، إضافة إلى وضع الخطط التدريسية التي تمت جدولتها للفصل الأخير، الذي تبلغ أيام التمدرس فيه 38 يوماً دراسياً، كما تم إبلاغ أولياء الأمور بمواعيد انطلاق الحافلات المدرسية عبر الرسائل النصية، وضرورة عدم تغيب أبنائهم؛ لأن ذلك سيؤثر على حصيلة الطلبة التعليمية، إضافة إلى تذكيرهم بلائحة الانضباط والسلوك الواردة من وزارة التربية والتعليم.</p>
<p><strong>جاهزية</strong></p>
<p>من جهته، أكد جاسم فايز، مدير مدرسة حاتم الطائي الحكومية في أم القيوين، جاهزية المدرسة لاستقبال كل الطلبة البالغ عددهم 310، حيث تمت تهيئة الصفوف الدراسية وصيانتها، إضافة إلى استلام الكتب الدراسية، التي سوف يتم توزيعها على الطلبة بداية الأسبوع المقبل، كما أن الهيئتين التعليمية والإدارية قد اكتملتا، وتم عقد اجتماعات معهما للتحضير لبداية الفصل الدراسي الأخير، وتم خلاله توزيع جداول الحصص، كما تم التواصل مع كل أولياء الأمور لإعلامهم بالتوقيت المدرسي.</p>
<p><strong>استعدادات</strong></p>
<p>وفي السياق ذاته، أكدت سوزان الهندي، مدير مدرسة الشعلة فرع الفلاح، أن إدارة المدرسة أكملت استعداداتها لاستقبال الطلبة الاثنين المقبل، حيث يبلغ عددهم 3 آلاف و665 طالباً وطالبة، كما أن عدد الهيئة التدريسية يبلغ 176 معلماً ومعلمة، حيث تم توزيع الجداول على المعلمين، إضافة إلى تحليل نتائج الفصل الدراسي الثاني للوقوف على مستوى الطلبة، كما تمت مخاطبة أولياء الأمور بضرورة دوام الطلبة الأسبوع المقبل.</p>
<p><strong>4 ساعات</strong></p>
<p>وقال أحمد بدوي، مدير مدرسة عجمان الخاصة: إن إدارة المدرسة أكملت استعداداتها باكراً للفصل الدراسي الأخير من العام الحالي 2023، وذلك من خلال تطبيق المهارات والمعارف التي اكتسبتها إدارة المدرسة والمعلمون منذ بداية الفصل الدراسي الأول، كما تم إعلام أولياء الأمور بساعات الدوام خلال الـ3 أيام من الأسبوع المقبل، والتي ستكون 4 ساعات و45 دقيقة، كما تم استلام الكتب، وسيتم توزيعها للطلبة الذين يبلغ عددهم 2000 طالب وطالبة في أول يوم دراسي، داعياً كل الطلبة، خصوصاً طلبة الثاني عشر، إلى عدم التغيب.</p>

شددت على أهمية عدم التغيب عبر رسائل نصية لأولياء الأمور

المدارس جاهزة لاستقبال طلبتها في الفصل الثالث

01.jpg

<p>يستأنف اليوم أكثر من مليون و100 ألف طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة بكل مناهجها الدراسية الوزاري والبريطاني والأمريكي، دراسة الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الجاري لكل الصفوف من رياض الأطفال حتى الثاني عشر، ووفقاً للبرمجة الزمنية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الجاري 2022-2023، يبلغ عدد أيام التمدرس للفصل الدراسي الثاني 55 يوماً.</p>
<p>وبعد استئناف دوام الطلبة والهيئات الإدارية والتدريسية تبدأ عمليات تحليل وإصدار النتائج ابتداءً من 9 وحتى 13 يناير الجاري، وتستمر عملية التقييم التكويني خلال الفصل الدراسي وفقاً لدليل المعلم، وتطبق امتحانات نهاية الفصل الدراسي للصفوف من 5 حتى 12 للمواد الدراسية (التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والعلوم الصحية) خلال الأيام 24 و27 و28 فبراير المقبل مع استمرار اليوم الدراسي، وأوضحت البرمجة الزمنية أن طلبة الصف 12 للتعليم الخاص المطبق لمنهاج وزارة التربية والتعليم يطبقون امتحاناتهم بمدارس التعليم العام الحكومية ماعدا مواد التربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والعلوم الصحية، إذ يتم تطبيقها بمدارسهم بإشراف وتنسيق مع الفروع المدرسية.</p>
<p><a href="https://media.albayan.ae/images/Fayez3/4124120.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/Fayez3/4124120.jpg" style="width: 1280px; height: 853px;"/></a></p>
<p><strong>جاهزية</strong></p>
<p>وقد أنهت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي كافة استعداداتها لتأمين انطلاقة مثلى للفصل الدراسي، حيث شملت الاستعدادات ضمان جاهزية المدارس البالغ عددها 564 مدرسة لاستقبال الطلبة والتأكد من جاهزية كافة الخطط التشغيلية الموضوعة مسبقا تمهيدًا لاستقبال الطلبة.</p>
<p> </p>
<p>وهنأت معالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي الطلبة بمناسبة عودتهم إلى مقاعدهم الدراسية، متمنية لهم التوفيق والنجاح وتحقيق المزيد من الإنجازات في مسيرتهم التعليمية.</p>
<p><a href="https://media.albayan.ae/images/Fayez3/4124282.jpg" target="_blank"><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/Fayez3/4124282.jpg" style="width: 450px; height: 345px;"/></a></p>
<p>وبينت معاليها أن كل فصل دراسي يمثل محطة مهمة يقترب من خلالها الطلبة إلى تحقيق طموحاتهم وآمال الدولة التي تراهن عليهم لتواصل مسيرة تطورها وتقدمها. كما أشادت معاليها بالجهود الكبيرة التي بذلتها الكوادر التربوية والإدارية وكافة شركاء المنظومة التعليمية منذ بداية العام الدراسي الحالي للارتقاء بالمنظومة التعليمية ودعم مسيرة الطلبة وتمكينهم وتزويدهم بأفضل المعارف ليواصلوا مسيرة تميز الدولة وتقدمها في شتى المجالات.</p>
<p><strong>تحديد</strong></p>
<p>وتعقد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لمواد المجموعة A اعتباراً من 20 حتى 24 مارس المقبل، وحددت البرمجة الزمنية للفصل الدراسي الثاني آخر موعد لرصد ومراجعة واعتماد درجة التقييم التكويني لمواد المجموعة A وB في 17 من الشهر ذاته، فيما حددت البرمجة توقيت الامتحان التعويضي بتاريخ 27 من مارس المقبل، والذي يستهدف الطلبة الغائبين بعذر مقبول عن امتحانات الفصل الدراسي الثاني، وفي التاريخ ذاته ينطلق برنامج التطوير المهني للمعلمين 3 ويستمر لمدة 5 أيام بهدف الارتقاء بمهارات وخطط التدريس الخاصة بالمعلمين.</p>
<p>وأكد عدد من الإدارات المدرسية جاهزية استقبال الطلبة، لافتين إلى أنهم استمروا في متابعة الطلبة عن بعد وأرسلوا لهم خطة لقضاء الإجازة الشتوية واستثمارها لتعود عليهم بالنفع، كما تابعت الإدارات عمليات نظافة المدرسة وجاهزية الصفوف والساحات المدرسية والمرافق لاستقبال الطلبة.</p>
<p><strong>رسائل</strong></p>
<p>وأكدت إدارات مدرسية من خلال رسائلها لذوي الطلبة أهمية التزام جميع الطلبة بارتداء الزي المدرسي وعدم مخالفة ذلك، حيث لن يسمح للطالب دخول المدرسة لحين ارتداء الزي المدرسي كامل، مؤكدة أهمية حضور الطابور الصباحي كونه إجبارياً وعليهم الالتزام بتوقيتات الحضور والانصراف وعدم التغيب، إذ سيتم تطبيق لائحة السلوك الطلابي على الطلبة المتغيبين أو المتأخرين في الحضور الصباحي.</p>
<p>ومن جانبه قال محمد مطاوع المدير التنفيذي للشركة القابضة للتعليم المالكة لمدرسة المعارف الخاصة، إن الهيئات الإدارية والتدريسية سوف تقوم ببناء خطط إثرائية للطلبة المتميزين للمحافظة على مستوياتهم الدراسية، وخطط أخرى علاجية للطلبة الذين بحاجة إلى ذلك، بعد إجراء تحليل للنتائج، من أجل خلق فصل دراسي مثالي من حيث وضع خطط المعلمين وبرامج تستهدف الطلبة للارتقاء بمستوياتهم، تمثل خارطة طريق تحقق أهداف التعليم.</p>
<p>ولفت إلى أن مدرسته تحرص على الاستعداد الكامل كونها ترغب في أن يكون الفصل الدراسي فصلاً مثالياً يحظى بإشادة مجتمعية كبيرة ويحتفي بنجاح أفواج من الطلبة، مشيراً إلى أن المدرسة عقدت برنامجاً تدريبياً لطاقهما التدريسي فضلاً عن الوقوف على توفير كل احتياجاتهم من المستلزمات التي تضمن سير العملية التدريسية بنظام ويسر.</p>
<p>ومن جانبها قالت ديدرى دياز القائم بأعمال المدير العام في مدرسة الاتحاد، فرع الممزر، بعد قضاء إجازة الشتاء نتطلع إلى العودة بحماس وشغف، ونعتزم تطبيق عدد من الأنشطة في الأجواء المفتوحة التي ستكون من تخطيط الهيئات الإدارية والتدريسية للاستفادة من أجمل شتاء، موضحة أن الطلبة سينخرطون في التعليم من الساعات الأولى لاستكمال مسيرتهم التعليمية مستمدين بمهارات التفكير النقدي ومتحلين بمهارة حل المشكلات.</p>
<p><strong>خطة دراسية</strong></p>
<p>وفي أبوظبي تباشر اليوم مدارس خاصة دوامها المدرسي، بعد عطلة الشتاء التي امتدت إلى 3 أسابيع، وبحسب التقويم المدرسي فإن الفصل الدراسي الثاني سينطلق رسمياً اليوم، وقد أفادت إدارات المدارس الطلبة وذويهم عبر «الإيميلات» بالتعريف بالخطة الدراسية خلال الفصل الثاني، والتي لم تشهد تغييراً من حيث زمن الحصص الدراسية وعددها والخطة الدراسية بشكل عام.</p>
<p>كما أفادت إدارات المدارس ذوي الطلبة بالتسجيل للعام الأكاديمي 2023/‏‏‏‏‏2024، ويتعين على أولياء الأمور إمكانية إعادة التسجيل للطلبة الحاليين وحفظ مقاعدهم للعام المقبل، والاطلاع على قائمة الرسوم المدرسية بعد اعتمادها من دائرة التعليم والمعرفة.</p>
<p><strong>حجب نتائج</strong></p>
<p>وعلى نحو متصل أقدمت مدارس خاصة في أبوظبي على حجب نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول، وذلك لعدم التسوية المالية والالتزام بأقساط المصروفات، حيث تتبع غالبية المدارس تقسيط المصروفات على 3 أقساط خلال العام على أن يدفع القسط الأول قبل انطلاق الموسم الدراسي، والثاني خلال شهر ديسمبر والثالث في شهر مارس وقبل امتحانات نهاية العام، وقد أدى حجب النتائج إلى طلب أولياء الأمور من إدارات المدارس إبداء مرونة تجاه السياسة المالية وعدم حجب النتائج حتى لا يتأثر الطالب سلبياً بهذا الإجراء، ويسبب له الإحراج أمام زملائه.</p>
<p>وأرجع مديرو مدارس سياسة الحجب إلى أنها حل لإلزام ولي الأمر بدفع المتأخرات الدراسية، وهذا الإجراء قانوني بحسب السياسة المالية المعتمدة من دائرة التعليم والمعرفة، وأشاروا إلى أن المدرسة تلجأ إلى هذا الإجراء مضطرة، حيث يتطلب منها التزامات مالية ودفع رواتب تجاه أطقمها التدريسية والإدارية وأيضاً المصروفات التشغيلية بالمدرسة.</p>

55 يوماً عدد أيام الفصل الدراسي الثاني

مليون و100 ألف طالب يعودون إلى مدارسهم اليوم

يستأنف اليوم أكثر من مليون و100 ألف طالب وطالبة من المدارس الحكومية والخاصة بكل مناهجها الدراسية الوزاري والبريطاني والأمريكي.

10 مرتكزات تضمن تحقيق عام دراسي مثالي

target5869231067291197658.jpg

<p>يباشر اليوم طلبة المدارس الحكومية والخاصة دوامهم المدرسي مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني ٢٠٢١ ـــــــــ ٢٠٢٢، بنظامي التعليم «عن بعد» للمدارس الحكومية، والحضوري لطلبة المدارس الخاصة في دبي والشارقة ورأس الخيمة وسط استعدادات مكثفة وإجراءات احترازية وتدابير وقائية محكمة للوقاية من «كوفيد ــــــ 19».</p>
<p>ووفقاً لإحصائيات بداية العام الصادرة عن مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي يتلقى 282 ألفاً و134 طالباً وطالبة في المدارس الحكومية تعليمهم «عن بعد» اليوم ولمدة أسبوعين وسط استعدادات مكثفة تم اتخاذها في وقت سابق.</p>
<p>ويتوجه الطلبة في مدارس دبي الخاصة إلى مدارسهم لاستئناف الدوام إيذاناً ببدء الفصل الدراسي الثاني من العام الجاري عقب إعلان هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، وهيئة الشارقة للتعليم الخاص وفريق الطوارئ والأزمات والكوارث المحلّي برأس الخيمة استمرار التعليم حضورياً في المدارس الخاصة، مع وقف الأنشطة الصفية واللاصفية الجماعية وكذلك منع التجمعات والرحلات المدرسية، ومنحت هيئة المعرفة في دبي المدارس المرونة لضمان قدرتها على الإيفاء بمتطلبات المنهاج التعليمي الذي تطبقه.</p>
<p>مشترطة أن يتم إخطارها بساعات الدوام المحدثة. وسامحة للمدارس بإنهاء دوامها يوم الجمعة قبل الـ12 ظهراً. مشددة أنه لا يسمح باستمرار دوام المدارس إلى ما بعد الـ12 ظهراً من يوم الجمعة. على أن يعود للإدارة المدرسية تبكير الدوام المدرسي اليومي أو تأخيره بعد استشارة أولياء الأمور.</p>
<p>وأكدت إدارات مدرسية أنها استعدت بشكل كامل لاستقبال طلبتها، مطبقة حزمة الإرشادات المعتمدة لضمان أعلى درجات الجهوزية، في إطار من التعاون الإيجابي بين مختلف عناصر المجتمع التعليمي، ومع التشاور المسبق بين المدارس الخاصة وكوادرها وأولياء الأمور، إذ خصصت هيئة المعرفة والتنمية البشرية وهيئة الشارقة للتعليم الخاص فرقاً لمتابعة استفسارات المدارس يومياً وكذلك فرقاً ميدانية لمتابعة مدى التزام المدارس الإجراءات.</p>
<p>وأكد علي الحوسني مدير هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن مدارس الإمارة الخاصة تعد بيئات آمنة وصحية لانتظام الدراسة ومرد ذلك الخبرة السابقة التي تراكمت لدى المدارس والعاملين فيها وكذلك أولياء الأمور والطلبة وتطبيقهم الدليل الإرشادي بدقة شديدة، موضحاً أن 95% من الكوادر العاملة في المدارس الخاصة حصلت على اللقاح، ومستعرضاً أبرز الإجراءات التي قامت بها الهيئة وأهمها اشتراط مسحة سلبية للطلبة فوق سن 12 لمدة لا تزيد على 96 ساعة ومرة واحدة.</p>
<p><strong>عصف ذهني</strong></p>
<p>ومن جانبها أوضحت غدير أبو شمط، مديرة مدرسة جيمس الخليج الدولية نائبة الرئيس لشؤون التعليم في «جيمس للتعليم» أن الفريق القيادي بالمدرسة قام بجلسة عصف ذهني لاختيار الأمثل للطلبة وأولياء الأمور مع الأخذ بمشورة بعض أولياء الأمور ومجلس أولياء الأمور بالخطة قبل التطبيق، وعليه تم وضع الجدول الأسبوعي من يوم الإثنين إلى يوم الخميس مع زيادة 25 دقيقة لنهاية الدوام لتلبية متطلبات المناهج الدراسية.</p>
<p>بحيث ينتهي دوام الطلبة من الصف الأول وحتى الـ12 من يوم الإثنين إلى الأربعاء عند الـ3.15 ويوم الخميس ينتهي عند الـ2.30 ظهراً، ومرحلة رياض الأطفال ينتهي دوامهم من يوم الإثنين إلى الأربعاء الساعة الـ1 ظهراً والخميس ينتهي عند الـ12 ظهراً، فيما اختارت المدرسة أن يكون يوم الجمعة لحصص التقوية والامتحان وإكمال الواجبات من دون الحاجة إلى الحضور، فيما ألزمت الهيئات التدريسية الوجود حتى الـ12 ظهراً.</p>
<p><strong>أهداف </strong></p>
<p>ومن جانبه قال كريم مورسيا، مدير مدرسة جيمس البرشاء الوطنية إنهم وضعوا أهدافاً واضحة لضمان انتقال سلس وناجح والحفاظ على التزام المدرسة تقديم التعليم لطلابها وفق أعلى المعايير، إلى جانب تلبية احتياجاتهم وأولياء أمورهم.</p>
<p>وبدوره قال حسان صباح مدير مدرسة سما الأمريكية في الشارقة: إن المدرسة استعدت بشكل مسبق لاستقبال الطلبة وفقاً للإجراءات المتبعة والاشتراطات الواردة من هيئة الشارقة للتعليم الخاص، لافتاً إلى أنه ستتم متابعة الحالة الصحية للطلبة والكوادر العاملة.</p>
<p>وأفادت رولا نسب مديرة مدرسة النور الدولية بالشارقة بأنهم أضافوا حصتين إلى اليوم الدراسي لتعويض يوم العطلة الإضافي، مشيرة إلى الانتهاء من الترتيبات بسلاسة، ولافتة إلى أن أولياء الأمور فضلوا الدوام الحضوري لأهميته وتحسن مستوى الطلبة وتطور أدائهم الأكاديمي، وقالت: كادر الأمن والسلامة مستعد ويتم توجيه رسائل بشكل مستمر، متمنية فصلاً دراسياً موفقاً للجميع.</p>

انطلاق الفصل الدراسي الثاني وسط استعدادات مكثفة

target4280318292390510259.jpg

<p>أوصى صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة، الطلبة بالاجتهاد والمثابرة والتفوّق، وهنأ سموه أبناءه وبناته الطلبة بالعام الدراسي الجديد، متمنياً لهم عودة موفقة إلى مقاعد الدراسة، كما شكر سموه المعلمين والعاملين في قطاع التعليم وأولياء الأمور لجهودهم في مواصلة التعليم دون انقطاع خلال الفترة الماضية.</p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/wwwwqqe12.jpg"/></p>
<p>جاء ذلك في تغريدة لسموه على حسابه الرسمي في «تويتر»: «أهنئ أبنائي وبناتي الطلبة بالعام الدراسي الجديد، وأتمنى لهم عودة طيبة وموفقة إلى مقاعد الدراسة.. وأوصيهم بالاجتهاد والمثابرة والتفوق.. وأشكر إخواني المعلمين والعاملين في قطاع التعليم وأولياء الأمور لجهودهم في مواصلة التعليم دون انقطاع خلال الفترة الماضية».</p>
<p><strong>جولة</strong></p>
<p>وقامت «البيان» بجولة ميدانية صباحية على المدارس الحكومية والخاصة، في اليوم الأول من انطلاقة العام الدراسي الجديد 2021-2022، لكافة الأنظمة التعليمية وكافة الحلقات والمراحل الدراسية، حيث رصدت فرحة كبيرة على وجوه الطلبة والمعلمين لعودتهم لمقاعد الدراسة بعد انقطاع عن التعليم الواقعي دام عاماً ونصف العام، وكذا شهدت إقبالاً كبيراً على «التعليم الواقعي» .</p>
<p>وأكدت إدارات مدرسية أن الطلبة الذين لم تظهر نتيجة فحصهم الخاص بمسحة الأنف pcr، نتيجة الإقبال الشديد على مراكز الفحص، يمكنهم استخدام التعليم الافتراضي حتى ظهور النتيجة.</p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/wwwwqqe13.jpg"/></p>
<p>وعبّر الطلبة عن سعادتهم بلقاء أقرانهم ومعلميهم، وترددت في المرافق المدرسية أغان وأناشيد تحفيزية وحماسية، وعليها توجه الطلبة والطالبات إلى صفوفهم ملتزمين بالإجراءات والبروتوكولات الصحية التي حددتها الدولة والجهات التعليمية.</p>
<p>ولاحظت «البيان» خلال جولتها على مدرسة واسط للبنات للتعليم الثانوي، اجتهاد الفرق المدرسية والعمل من أجل سلامة الطالبات، من خارج أسوار المدرسة ابتداء من التأكيد على وجود نتيجة سلبية لمسحة الأنف pcr، مروراً بدخولهم للصفوف والتعريف بالمواد الدراسية والمعلمين، حتى خروجهم من المدرسة ومتابعة عمليات التعقيم قبل وبعد قدوم وانصراف الطلبة.</p>
<p><strong>بروتوكولات</strong></p>
<p>ومن جهتها تحدثت خلود عبد الله حمد الشامسي، مديرة مدرسة واسط للتعليم الثانوي بنات في الشارقة، لـ«البيان» عن استعدادات مدرستها للعام الدراسي الجديد، موضحة أن دخول الطلبة للمدرسة تم وفق الإجراءات والبروتوكولات المحددة للعودة الآمنة، بإشراف من 5 فرق مدرسية شكلتها المدرسة لتولي العودة الآمنة لتحقيق سلامة الطلبة.</p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/wwwwqqe11.jpg"/></p>
<p>‏ وأوضحت أن المدرسة تطبق السيناريو الثاني للدوام المدرسي بنظام «التعلم الهجين»، الذي تم اختياره بناء على جاهزية المدرسة والطاقة الاستيعابية للصفوف، وتم وضع جدول محدد يقسم الطلبة إلى مجموعتين (A-B)، حيث يبلغ عدد الطالبات 582 طالبة منهن 142 للتعلم عن بعد و442 للتعليم الواقعي.</p>
<p>ولفتت إلى أن المدرسة وضعت جدولاً مرناً لدوام الطلبة يضمن حصول الطالبات على التعليم بأي من الوسائل المحددة، سواء التعلم عن بعد أو التعلم الواقعي، كما عقدت اجتماعات مع الهيئات التدريسية لضمان تطبيق البروتوكولات، بالإضافة ألي عمل لقاءات مع أولياء الأمور لتوضيح أدوارهم خلال هذه المرحلة.</p>
<p><strong>أولياء الأمور</strong></p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/wwwwqqe10.jpg"/></p>
<p>ومن جانبه قال عبد الرزاق حاج مواس، مساعد مدير مدرسة الاتحاد الخاصة ـ الممزر في دبي، إن المدرسة عقدت لقاءات تعريفية مع أولياء الأمور للإجابة عن استفساراتهم وتعزيز التخطيط المشترك بين الأسرة والمدرسة، بالإضافة إلى حرص المدرسة على توضيح مزايا التعلم وجهاً لوجه داخل الحرم المدرسي وآثاره الإيجابية على التحصيل الأكاديمي وبناء الشخصية وتعزيز الصحة النفسية والذهنية للطلبة.</p>
<p>وأضاف بأنه تقع على المدارس مسؤولية التخطيط لحصص مشوقة وأنشطة ورحلات تحفيزية وخلق مبادرات إبداعية تعزز من الدافعية والإقبال على التعلم، كما ينبغي التركيز على الدعم النفسي للطلبة وأولياء الأمور وجميع العاملين للحد من الآثار السلبية لجائحة كوفيد مثل آثار المرض، أو فقد أحد الأقارب أو الأصدقاء.</p>
<p><strong>تذليل العقبات</strong></p>
<p>ومن جهتها قالت نعيمة الأميري، مديرة مدرسة السلام للتعليم الثانوي: إن أهم المرتكزات التي تم وضعها من قبل الإدارة لعودة الطلبة لمقاعد الدراسة من دون تحديات تكمن في تشجيع الطلبة وأولياء الأمور على التعلم الواقعي، وتذليل جميع العقبات بقدر الإمكان والعمل على إيجاد الحلول لتحقيق مستهدفات العودة إلى المدرسة لجميع الطلبة من حيث جاهزية المبنى المدرسي، وتوفر الحافلات.</p>
<p>والموارد البشرية، وجاهزية الشبكة العنكبوتية، فضلاً عن توزيع المقاعد وفقاً لخطة بروتوكول تشغيل المنشآت التعليمية في سياسة التباعد، ووضع خطة تعقيم على مدار اليوم، بالإضافة إلى الفحص المستمر للطالبات بالتعاون مع ممرضات المدرسة.</p>
<p><img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/3725136.jpg"/></p>
<p>وأوضحت أنه تم تقييم الوضع في المدرسة بناء على البيانات الخاصة واختيار السيناريو المعتمد بناء على تقييم الوضع الحالي، وتم وضع برامج توعوية لضمان تحقق الاشتراطات الصحية المعتمدة والتزام جميع منتسبي المدرسة بالإجراءات الصحية للتباعد الاجتماعي، وإعداد وتنفيذ خطة أكاديمية متكاملة للاستفادة من المنصات التعليمية والموارد التعليمية.</p>
<p>وتصميم الجدول المدرسي وضمان تنفيذ الحصص المقررة لكل مادة واقعياً، وتقسيم الشعب بما يراعي التباعد، وتجهيز العيادة المدرسية، بالإضافة إلى مواد التعقيم والنظافة، وتنظيم دخول وخروج الطالبات ومتابعتهن أثناء فترات الاستراحة، والحرص على متابعة الطالبات في إجرائهن للتطعيم والفحص الدوري كل أسبوع.</p>
<p><strong>15 ألفاً</strong></p>
<p>ومن جهتها أفادت إلمري فنتر، كبيرة العمليات المدرسية في مجموعة جيمس للتعليم بانضمام 15 ألف طالب جديد و1300 معلم إلى 43 مدرسة تابعة لها على مستوى الدولة.</p>
<p>وأوضحت أن جهود الدولة في توفير التطعيم ساهمت في طمأنة الميدان التربوي، لافتة إلى أن 98.6% من فريق العمل بالمجموعة حرصوا على أخذ اللقاح، كما ستعمل المجموعة على تأمين اللقاح لجميع المعلمين الجدد.</p>
<p><strong>100 %</strong></p>
<p>وبدوره أكد سايمون هربرت، مدير مدرسة جيمس الدولية - الخيل، دوام طلابه في المدرسة بنسبة 100%، مما يؤكد ثقة أولياء الأمور التامة بعملها الرامية إلى ضمان سلامة أبنائهم وصحتهم، وتحرص المدرسة على إعداد برامج وخطط تحفيزية للطلبة مع بداية العام الدراسي.</p>
<p>أما ماثيو تومبكينز، مدير مدرسة جيمس فيرست بوينت – ذا فيلا، فأكد حماس الطلبة وحضورهم الذي بلغ 95% إلى المدرسة مع بداية الدوام المدرسي، فيما تواصل البقية اعتماد نموذج التعلم عن بعد حتى الثالث من أكتوبر، وحصل عدد كبير من طلابنا بسن 12 عاماً وما فوق على اللقاح، إلى جانب المعلمين وفريق العمل السابقين والذين انضموا إلينا حديثاً.</p>
<p>وقال نافيد إقبال، مدير مدرسة جيمس متروبول: «نستقبل اليوم مع عودة طلابنا إلى المدرسة 56 معلّماً جديداً، كما سيلاحظ الطلاب وأولياء الأمور العديد من التحسينات والإضافات إلى مرافقنا، إلى جانب تحسين المساحات الخارجية الخمس المخصصة لطلابنا الأصغر سناً التي تتيح لهم التعلم في الهواء الطلق، كما قمنا بتوسيع المكتبة الرئيسية لتشمل منطقة قراءة خارجية، واستحدثنا مزرعة مغلقة ومظللة، لضمان قدرة الطلاب على استخدامها على مدار العام».</p>
<div> </div>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>

هنأهم بالعام الدراسي الجديد متمنياً لهم عودة موفقة وشكر المعلمين وأولياء الأمور

محمد بن زايد يوصي الطلبة بالاجتهاد والمثابرة والتفوق

3725088.jpg

<p>بدأت الهيئات التدريسية والإدارية في المدارس الحكومية والخاصة التي تتبع المنهاج الوزاري دوامها أمس على مستوى مدارس الدولة للعام الدراسي الجديد 2021 - 2022، فيما تواصل مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي استعداداتها لاستقبال الطلبة يوم الأحد المقبل «حضورياً» في 564 مدرسة من مختلف مناطق الدولة، وفق خطة تشغيلية متكاملة لإدارة حركة الطلبة في مدارسهم تراعي سلامتهم، وسط إجراءات وتدابير وقائية واحترازية محكمة.</p>
<p>ووفقاً للخطة التدريبية التي أعلنتها مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي يباشر معلمون وتربويون أسبوع التدريب التخصصي المستمر الذي سيتم تنظيمه وفقاً للإجراءات الاحترازية المتبعة لضمان عدم انتشار فيروس كورونا والحفاظ على سلامة المجتمع المدرسي بأطرافه كافة، فيما يلتزم العاملون وفقاً للبروتوكول المعتمد لتشغيل المؤسسات التعليمية التوقيع على إقرار التعهد بالحالة الصحية والذي ينص على الإقرار بعدم الإصابة بمرض «كوفيد 19» أو مخالطة شخص مصاب به.</p>
<p>وتشمل الضوابط الخاصة بالمجتمع المدرسي الحفاظ على مسافة التباعد الاجتماعي متراً بين المعلم والطالب، وارتداء الكمامة طوال الوقت والالتزام بها وخاصة المعلمين داخل الفصول، وقياس الحرارة للعاملين ومزودي الخدمة كافة قبل الدخول إلى المنشأة التعليمية. وأكدت إدارات مدرسية مباشرتها العمل وانتهاء الاستعدادات لاستقبال الطلبة الأحد المقبل، مشيرة إلى التحاق فرق العمل لديها ببرامج تدريبية حول الإلمام بإجراءات الأمن والسلامة للحفاظ على صحة الطلبة.</p>
<p><strong>جهوزية</strong></p>
<p>وقالت الدكتور وفاء سلامة مديرة مدرسة محمد بن خالد آل نهيان للأجيال: استقبلنا مساء السبت الماضي فريق تفتيش من دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي للتأكد التام من جهوزية الطاقمين الإداري والتدريسي في المدرسة لبدء العام الدراسي الجديد، لافتة إلى التحاق فريق العمل لديها ببرنامج تدريبي حول الإلمام بإجراءات الأمن والسلامة بما يضمن بدء عام دراسي آمن وسعيد ينطلق بروح المنافسة الطلابية المعهودة.</p>
<p><strong>تعقيم</strong></p>
<p>وأوضح محمود فؤاد مدير العمليات في مدارس الظفرة الخاصة أن فريق عمل في المدرسة يعمل على تجهيز وتعقيم شتى المرافق المدرسية، وتطبيق الإجراءات المطلوبة كافة.</p>
<p>وأفاد سامر محمد سرحان مدير مدرسة المعرفة الدولية الخاصة في الشارقة باستعداد الهيئة الإدارية والتدريسية لاستقبال العام الدراسي، مؤكداً أن نسبة أخذ لقاح «كوفيد 19» بين العاملين في المدرسة بلغت 95%. وقال: تشدد إدارة المدرسة على إجراءات الوقاية والسلامة للعاملين والزائرين، كما تقوم المدرسة بتسجيل الطلبة الجدد وتطبيق التباعد خلال استقبال أولياء الأمور في المدرسة، وتطبيق التباعد داخل الفصول بحيث لا تزيد السعة الاستيعابية على 15 طالباً.</p>
<p>وأكد الشيخ سعيد بن سلطان القاسمي، رئيس وحدة الصحة والسلامة بمدرسة المعرفة الخاصة، جهوزية المدرسة للعام الدراسي الجديد، لافتاً إلى أنه تم التأكد صباح أمس من أن جميع العاملين في المدرسة قد أجروا فحص «كوفيد 19» وتطبيق الإجراءات الوقائية من أجل صحة وسلامة الطلبة.</p>
<p>وتحدثت عائشة سيف المطوع المديرة التنفيذية لمدارس الحكمة الخاصة في عجمان ومنطقة مصفوت عن جهوزية المدارس وتطبيق إجراءات احترازية ووقائية.  وذكرت أن إدارة المدرسة عملت على تهيئة بيئة المدرسة وفق البروتوكول المعتمد وتطبيق الخطوات الوقائية والاحترازية كافة من أجل صحة وسلامة الطلبة، مشيرة إلى أن جميع العاملين في مدارس الحكمة البالغ عددهم 600 موظف انتظموا في الدوام لوضع اللمسات النهائية الخاصة باستقبال الطلبة وبداية العام الدراسي.</p>
<p><strong>186</strong></p>
<p>وفقاً للتقويم المدرسي يبلغ عدد أيام التمدرس للعام الدراسي الجديد 186 يوماً، إذ يبدأ يوم 29 أغسطس الجاري لجميع المتعلمين، ومن المقرر أن تكون إجازة الشتاء في الفترة من 12 - 30 ديسمبر 2021، والربيع في الفترة من 27 مارس إلى 14 أبريل 2022، وتبدأ إجارة الصيف نهاية العام الأكاديمي ولا تتجاوز مدتها 8.2 أسابيع، وتلتزم جميع المدارس الخاصة التي لا تتبع المنهاج الوزاري الحد الأدنى لعدد أيام التمدرس والمحددة بمجموع 182 يوماً.</p>

منشآت تعليمية تعلن انتهاء الاستعدادات لاستقبال الطلبة الأحد المقبل

انتظام دوام الهيئات التدريسية والإدارية في مدارس الدولة

target1070903421735939186.jpg

<p dir="RTL" style="text-align: justify;">نفت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي ما يتم تداوله عبر بعض وسائل الإعلام بخصوص دوام الهيئات التدريسية والإدارية والفنية.</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">وأكدت أنه من المقرر، بحسب ما أعلنت عنه المؤسسة سابقاً، انتهاء دوام تلك الهيئات بتاريخ 8 يوليو 2021، حسب قرار الهيئة الاتحادية للموارد البشرية بتاريخ 10 مايو 2021.</p>
<p dir="RTL" style="text-align: justify;">وأهابت المؤسسة بالجمهور الكريم ضرورة استقاء المعلومات من مصادرها الرسمية<span dir="LTR">.</span></p>

تنبيه مهم من مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي

نفت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي ما يتم تداوله عبر بعض وسائل الإعلام بخصوص دوام الهيئات التدريسية والإدارية والفنية.

<div>تباينت مواعيد نهاية العام الدراسي بين المدارس الخاصة، ما أحدث الكثير من التساؤلات بين أولياء الأمور عن السبب في وقت حددت فيه مواعيد بداية ونهاية الدوام المدرسي بالنسبة للطلبة أو للهيئتين الإدارية والتدريسية، والإجازة الفصلية.</div>
<div> </div>
<div>وأبلغت مدارس خاصة أولياء الأمور بنهاية الدوام المدرسي في 3 يوليو المقبل بينما حددت مدارس أخرى نهاية الدوام في 6، و8 من الشهر المقبل، ويختتم طلبة التعليم الحكومي والخاص المطبق لمنهاج وزارة التربية والتعليم العام الدراسي في 1 يوليو المقبل.</div>
<div> </div>
<div>ووقفت «البيان» على أسباب التباين في مواعيد نهاية العام الدراسي من كل عام، والذي جاء نتيجة احتساب عدد من المدارس الخاصة إجازة الشتاء مدة أسبوعين فقط، بدلاً من الثلاثة أسابيع المحددة في التقويم المدرسي المعتمدة من المجلس الوزاري للتنمية، لجميع مدارس الدولة بمختلف أنواعها الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم والمناهج الأجنبية، إذ كانت محددة من 13 حتى 30 ديسمبر، ما نتج عنه دوام طلبة وإجازة آخرين.</div>
<div> </div>
<div><strong>الربيع</strong></div>
<div> </div>
<div>أما بخصوص إجازة الربيع فتم تحديدها وفقاً للتقويم من 28 مارس حتى 15 إبريل 2021، لجميع المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم، وبالنسبة للمدارس الخاصة التي تطبق مناهج أجنبية، تكون الاجازة لمدة 3 أسابيع متصلة حسب كل إمارة والتواريخ الموضحة، أو أسبوعين متصلين، وأسبوع ثالث يتم توزيعه على مدار العام، وفي الغالب توزع المدارس الخاصة الإجازة على أسبوعين. ويعتبر التزام المدارس بأيام التمدرس هو الأمر السائد على خلاف مواعيد الاجازات ونهاية العام الدراسي، حيث أكد التقويم المدرسي على أهمية أن لا يقل الحد الأدنى لأيام التمدرس عن 182 يوماً.</div>
<div> </div>
<div>ومن جانبها أكدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي أن المدارس الخاصة بمختلف مناهجها التعليمية المطبقة في دبي تلتزم في التقويم المدرسي المعتمد للعام الدراسي الجاري، ما ساهم بدوره في بلوغ الأهداف المرجوة على المستويين التنظيمي والأكاديمي.</div>
<div> </div>
<div>وكانت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي قد منحت المدارس الخاصة خيارات متنوعة تتواكب مع قرار التقويم المدرسي الموحد للعام الدراسي 2020 - 2021، ويتسم بالمرونة فيما يتعلق بالإجازات الفصلية شريطة الالتزام بعدد أيام التمدرس المقررة خلال نهاية العام، وبحيث لا تقل عن 182 يوماً. والتزمت المدارس بتوفير أجواء مريحه للطلبة، ولم تشهد الهيئات التدريسية والإدارية والفنية أي نقص في معظم المدارس.</div>
<div> </div>
<div>وأكدت إدارات المدارس أن التزام الطلبة والهيئات التدريسية والإدارية انعكس بثقة على المجتمع التربوي عموما وتجلى صداها في تهيئة المجتمع المدرسي على نحو مثالي ومطلوب للانتقال إلى أجواء دراسية مواتية يطمح الجميع لأن يكون سلساً ومثالياً ومنضبطاً إلى أبعد حد للعام الدراسي المقبل.</div>
<div> </div>
<div>وأوضح عدد من أولياء الأمور بأن هناك عدداً من المدارس الخاصة ينهون الدوام بشكل مبكر عن طريق الإبلاغ بالشكل الشفهي، حيث تفاوتت الدراسة أسبوعاً بين كل مدرسة، مقترحين عمل تقويم مدرسي خاص بالمناهج الأجنبية يناسب سياستها ومناهجها ويوحد الاجازات فيما بينها و نهاية الدوام، خاصة أن المدارس الحكومية جميعها ملتزم بالتقويم المدرسي واجازاته.</div>
<div> </div>

تباين بمواعيد نهاية الدراسة في «الخاصة»

3680199.jpg

تباينت مواعيد نهاية العام الدراسي بين المدارس الخاصة، ما أحدث الكثير من التساؤلات بين أولياء الأمور عن السبب في وقت حددت فيه مواعيد بداية ونهاية الدوام المدرسي

<p>يستأنف، اليوم، طلبة المدارس الخاصة التي تطبق المناهج البريطاني والأمريكي في دبي، دراسة الفصل الدراسي الثالث والأخير من العام الدراسي الجاري لكل الصفوف بنظام «التعليم الهجين»، وأكدت إدارات المدارس جاهزيتها لاستئناف الدارسة بعد إجازة استمرت أسبوعين، مع مراعاة الإجراءات الاحترازية وبروتوكول عودة الطلبة للصفوف الدراسية المعمول بها.</p>
<p>ومن جهتها أعلنت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، عن إلزام العاملين في مؤسسات التعليم الخاص بدبي اعتباراً من اليوم القيام بإجراء فحص مسحة الأنف PCR كل 7 أيام، الذين اختاروا عدم أخذ اللقاح وعلى كل الكوادر المؤهلة للتطعيم، مؤكدة أن إجراء فحص PCR إلزامي في حال ظهور أعراض (كوفيد 19).</p>
<p>وأوضحت الهيئة أن هذا القرار يطبق على كل الكوادر العاملين في مراكز الطفولة المبكرة والمدارس والجامعات والمعاهد التدريبية، حيث يشمل كوادر الدعم، والكوادر بعقود خارجية، علاوة على الكوادر غير المنتظمة والكوادر بدوام جزئي.</p>
<p>وشددت الهيئة على أهمية الاطلاع على الدليل الإرشادي، الذي أصدرته هيئة الصحة بدبي، للوقوف على شروط الأهلية لأخذ اللقاح، والتعرف على المجموعة المتنوعة التي وفرتها دبي من اللقاحات.</p>
<p>وأكدت الهيئة أهمية إجراء فحص مسحة الأنف PCR كل 7 أيام على كل الكوادر المؤهلين، والذين لم يأخذوا اللقاح، سواء كانوا يعملون في مقار عملهم أو عن بُعد.</p>
<p><strong>ضوابط </strong></p>
<p>وأفادت الهيئة بأنه ليس من الضروري إجراء فحص مسحة الأنف PCR أثناء فترة العطلات، وذلك للكوادر المؤهلة، ولا ينبغي إجراء فحص PCR كل 7 أيام في حال لم يكن مؤهلاً حالياً لأخذ اللقاح، أو في حال الحصول على الجرعة الأولى.</p>
<p>ومن جهة أخرى حددت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي دوام طلبة المدارس الخاصة في دبي خلال شهر رمضان الفضيل بما لا يتجاوز 5 ساعات يومياً، مع منح كل مدرسة خاصة المرونة الكافية لتحديد موعد بداية ونهاية الدوام المدرسي، بما يتناسب مع احتياجات واختيارات أولياء الأمور وخطط الجاهزية المعتمدة للعام الدراسي الجاري في كل مدرسة خاصة بدبي.</p>
<p><strong>جهود</strong></p>
<p>ومن جانبه قال كريغ دايتش نيكلز مدير مدرسة السلام، إن مدرسته تستكمل جهودها في مواصلة العملة التعليمية، وفق خطط وبرامج تجلى صداها في تهيئة المجتمع المدرسي على نحو مثالي ومطلوب للانتقال إلى أجواء دراسية مواتية، يطمح الجميع لأن يكون سلساً ومثالياً ومنضبطاً إلى أبعد حد.</p>
<p>وأوضح أن الهيئات الإدارية والتدريسية عملت على توزيع تقارير الأداء وتنظيم اجتماعات افتراضية مع أولياء الأمور خلال الإجازة، وحرصوا على تحليل النتائج والخروج بمبادرات لرفع مستويات الطلبة وتعزيز مستويات الطلبة المتفوقين.</p>
<p>وقال عبد الرزاق حاج مواس مساعد مدير مدرسة الاتحاد الخاصة- الممزر: «تم إعداد حزمة من الخطط والبرامج التطويرية والأنشطة المختلفة، لضمان انطلاقة فاعلة مع استقبال الطلبة والكوادر التدريسية والإدارية وتوفير مناخ إيجابي وبيئة جاذبة ومحفزة تعزز الحماس والدافعية، بالإضافة إلى عقد لقاءات مباشرة بين أولياء الأمور والكادر التعليمي، لتعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة، ما يسهم في دعم العملية التربوية».</p>
<p>وفي إطار استمرار الالتزام بالإجراءات الاحترازية والوقائية، أفاد بأن نسبة كبيرة من الكوادر التدريسية والإدارية قد تلقوا لقاح (كوفيد 19)، ويتعين على الكوادر المؤهلين للتطعيم، والذين اختاروا عدم أخذ اللقاح، القيام بإجراء فحص مسحة الأنف PCR كل 7 أيام لضمان صحة وسلامة الجميع.</p>
<p><strong>استبانة</strong></p>
<p>قال محمد أحمد درويش المدير التنفيذي لقطاع التصاريح والالتزام في الهيئة: «إن الفريق المختص في الهيئة أجرى استبانة تفصيلية لجميع المدارس الخاصة في دبي، لتحديد مواعيد الدوام المناسبة لطلبتها خلال شهر رمضان المبارك، مع ضرورة الأخذ بعين الاعتبار التغذية الراجعة من أولياء الأمور قبل اختيار المواعيد المقررة لكل مدرسة، وذلك بما يتناسب مع خصوصية الشهر الفضيل لدى المجتمع المدرسي، ومراعاة هذا الجانب عند إسناد الواجبات المنزلية والمهام الأخرى للطلبة».</p>

إلزام الهيئات الإدارية والتدريسية في دبي بفحص «كورونا» كل 7 أيام

target5083656181922407325.jpg

<p>يستأنف طلبة المدارس الحكومية، دراسة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2021-2020، عن بُعد، الأحد المقبل، الموافق 3 يناير، وتباشر جميع الهيئات الإدارية والفنية والتدريسية، عملها توافقاً مع دوام الطلبة.</p>
<p>وأوضحت الوزارة في تعميم صادر عنها أمس، موجه للمدارس الحكومية، وحصلت «البيان» على نسخة منه، أن الدراسة ستكون عن بعد لجميع الطلبة، وفق الجداول المدرسية السابقة للفصل الدراسي الأول، مع الإبقاء على التوزيع الزمني لدوام الطلبة، والمطبقة خلال تلك الفترة.</p>
<p>أما بالنسبة لدوام الهيئة الإدارية والفنية في المدارس، فسوف يكون بنسبة 50 % للكادر الإداري والفني، بالتبادل، وفق خطة توزيع يضعها مدير المدرسة، مع تطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية خلال الدوام الرسمي في المدرسة.</p>
<p>وفصل التعميم أن دوام الهيئة التدريسية لحاملي الأنصبة، بناء على الجداول والأنصبة التي كانت مطبقة خلال الفصل الدراسي الأول، وسيكون الدوام في المدرسة لغير حاملي الأنصبة.</p>
<p>وشددت الوزارة على أهمية تطبيق الإجراءات الوقائية، والتأكيد على جميع العاملين، الالتزام بتعليمات الجهات المعنية في اتخاذ التدابير الوقائية في مقار العمل، والتي تتمثل في إجراءات التباعد، ولبس الكمامات، ومنع التجمعات، وفي حال مخالفة ذلك، ستطبق القوانين والأحكام.</p>
<p>وأكدت الوزارة على مباشرة جميع أعضاء الهيئة الإدارية والفنية والهيئة التدريسية (من غير حاملي الأنصبة) في المدرسة، بعد التأكد من أن نتيجة الفحص سلبية، وإثبات الحضور والانصراف في كشوف رسمية، تعتمد من مدير المدرسة، ويتم حفظها في المدرسة، ورفع حالات الانقطاع والغياب غير المبرر إلى مدير النطاق، عبر البريد الإلكتروني، لاستكمال الإجراءات اللازمة بشأن الغياب. وأوضحت الوزارة في التعميم، أن القادمين من السفر، والذين أظهر الفحص الطبي نتيجة إيجابية لكوفيد 19، يمنع دوامهم في مقار عملهم، ويجب عليهم استكمال فترة الحجر الصحي (لمدة 10 أيام)، والتأكيد على جميع العاملين في المدارس، إجراء فحص «كورونا» قبل مباشرة العمل في المدرسة، بما في ذلك الذين خضعوا للحجر الصحي.</p>
<p>ونوهت الوزارة إلى ضرورة إجراء فحص كوفيد 19 لجميع أعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية والفنية، قبل بدء الفصل الدراسي الثاني، وذلك ضمن الإجراءات الاحترازية، قبل العودة للمدارس، وعممت الوزارة على المدارس «خطوات الحصول على خدمة فحص كوفيد 19 المجاني لموظفي القطاع الحكومي الاتحادي وشبه الحكومي»، علماً أن صلاحية الفحص ستكون 10 أيام فقط، على أن يكون الفحص بالمسحة PCR.</p>

الأحد المقبل انتظام العملية التعليمية وفق الجداول السابقة

الدراسة عن بُعد لجميع طلبة المدارس الحكومية

03.jpg

<p dir="RTL">يستأنف طلبة المدارس الحكومية دراسة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2020-2021، الأحد المقبل الموافق 3 يناير، ويباشر جميع الهيئات الإدارية والفنية والتدريسية عملهم توافقا مع دوام الطلبة.</p>
<p dir="RTL">وأوضحت وزارة التربية في تعميم صادر عنها أمس موجه للمدارس الحكومية وحصلت "البيان" على نسخة منه، أن الدراسة ستكون "عن بعد" لجميع الطلبة وفق الجداول المدرسية السابقة للفصل الدراسي الأول مع الإبقاء على التوزيع الزمني لدوام الطلبة والمطبقة خلال تلك الفترة.</p>
<p dir="RTL">أما بالنسبة لدوام الهيئة الإدارية والفنية في المدارس، سوف يكون بنسبة 50% للكادر الإداري والفني بالتبادل وفق خطة توزيع يضعها مدير المدرسة، مع تطبيق الإجراءات الاحترازية والوقائية خلال الدوام الرسمي في المدرسة.</p>
<p dir="RTL">وفصل التعميم أن دوام الهيئة التدريسية لحاملي الأنصبة بناء على الجداول والأنصبة التي كانت مطبقة خلال الفصل الدراسي الأول، وسيكون الدوام في المدرسة لغير حاملي الأنصبة.</p>
<p dir="RTL">وشددت الوزارة على أهمية تطبيق الإجراءات الوقائية والتأكيد على جميع العاملين الالتزام بتعليمات الجهات المعنية في اتخاذ التدابير الوقائية في مقار العمل والتي تتمثل في اجراءات التباعد ولبس الكمامات ومنع التجمعات وفي حال مخالفة ذلك ستطبق القوانين والأحكام.</p>
<p dir="RTL">وأكدت الوزارة على مباشرة جميع أعضاء الهيئة الادارية والفنية والهيئة التدريسية (من غير حاملي الانصبة) في المدرسة بعد التأكد من أن نتيجة الفحص سلبية، وإثبات الحضور والانصراف في كشوف رسمية تعتمد من مدير المدرسة، ويتم حفظها في المدرسة ورفع حالات الانقطاع والغياب غير المبرر الى مدير النطاق عبر البريد الالكتروني لاستكمال الاجراءات اللازمة بشأن الغياب.</p>
<p dir="RTL">وأوضحت الوزارة في التعميم أن القادمين من السفر والذين أظهر الفحص الطبي نتيجة إيجابية لكوفيد 19 يمنع دوامهم في مقار عملهم، ويتوجب عليهم استكمال فترة الحجر الصحي (لمدة 10 أيام)، والتأكيد على جميع العاملين في المدارس اجراء فحص كورونا قبل مباشرة العمل في المدرسة بما في ذلك الذين خضعوا للحجر الصحي.</p>
<p dir="RTL">ونوهت الوزارة إلى ضرورة إجراء فحص كوفيد 19 لجميع أعضاء الهيئة الإدارية والتعليمية والفنية قبل بدء الفصل الدراسي الثاني وذلك ضمن الإجراءات الاحترازية قبل العودة للمدارس، وعممت الوزارة على المدارس "خطوات الحصول على خدمة فحص كوفيد-19 المجاني لموظفي القطاع الحكومي الاتحادي وشبه الحكومي."، علما أن صلاحية الفحص ستكون 10 أيام فقط، على أن يكون الفحص بالمسحة <span dir="LTR">PCR</span>.</p>

التربية تعلن استئناف الدراسة "عن بعد" الأحد المقبل لجميع طلبة المدارس الحكومية

يستأنف طلبة المدارس الحكومية دراسة الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2020-2021، الأحد المقبل الموافق 3 يناير، ويباشر جميع الهيئات الإدارية والفنية والتدريسية عملهم توافقا مع دوام الطلبة.

<p>نفّذت وزارة التربية والتعليم 2453 زيارة رقابية ميدانية وافتراضية مع بداية العام الدراسي الجديد للتحقق من التزام المؤسسات التعليمية بتطبيق الإجراءات الاحترازية لعودة الطلبة. كما نفّذت زيارات رقابة افتراضية على منصات التعلم عن بُعد بما يضمن سلامتها وكفاءتها وقدرتها على تحقيق أهدافها.</p>
<p>فقد نفّذت فرق الرقابة في الوزارة مجموعة متنوعة من الزيارات الرقابية بمجموع 1293 زيارة رقابية ميدانية منها 792 زيارة للمدارس الحكومية و326 زيارة للمدارس الخاصة و132 زيارة للحضانات 43 زيارة لمؤسسات التعليم العالي.</p>
<p>كما نفّذت 1160 زيارة افتراضية للتحقق من سلامة وجاهزية المنصات التعليمية لمؤسسات التعليم العام والعالي، وبما يشمل حضور ما يزيد على 18.000 حصة ومحاضرة افتراضية إضافة إلى الرقابة على 2352 اختباراً إلكترونياً، كما تم تنفيذ 43 زيارة افتراضية لمنصات التدريب المخصصة لأعضاء الهيئات التدريسية والإدارية في مدارس الدولة، وتنفيذ 1353 زيارة رقابية للتحقق من امتثال الحضّانات لقرار الوزارة بتعليق دوام العاملين بها وإيقاف استقبال الأطفال ضمن تلك المنشآت خلال فترة تعليق الدوام فيها، إضافة إلى تنفيذ زيارات الرقابة على مراكز توزيع الزي المدرسي للتحقق من امتثال مراكز البيع لتعليمات واشتراطات الوزارة.</p>
<p><strong>تكثيف</strong></p>
<p>وأكد المهندس عبد الرحمن الحمادي وكيل وزارة التربية والتعليم أن الوزارة أولت اهتماماً كبيراً بتكثيف الزيارات الرقابية خلال العام الحالي وتنويع أهدافها ونطاقها، لتشمل كل المؤسسات التعليمية في الدولة بمختلف أنواعها ومراحلها ومستوياتها، للتحقق من امتثالها التام للإجراءات الاحترازية ومتطلبات التعلم عن بُعد ومعايير البيئة والصحة والسلامة المعتمدة من الوزارة.</p>
<p>ونوه بأن قطاع الرقابة عمل خلال العام الحالي على تطوير مجموعة من المعايير والأدوات الرقابية للتحقق من التزام المؤسسات التعليمية بتطبيق الإجراءات الاحترازية عند عودة الطلبة إلى المؤسسات التعليمية.</p>
<p><strong>رقابة</strong></p>
<p>من جانبها أوضحت الشيخة خلود القاسمي الوكيل المساعد لقطاع الرقابة في وزارة التربية والتعليم أن الزيارات الرقابية المكثّفة التي تم تنفيذها خلال العام الجاري، جاءت للوقوف على واقع الميدان التربوي وضمان وصول كل المؤسسات التعليمية لأعلى درجات الجاهزية لاستقبال الطلبة ضمن بيئة دراسية آمنة وجاذبة ومحفّزة للتعلم، مشيرة إلى أن الوزارة استحدثت منظومة جديدة لفرض الجزاءات على المؤسسات التعليمية المخالفة للإجراءات الاحترازية المعتمدة من الوزارة تصل إلى تحويل المؤسسة إلى منظومة التعليم عن بُعد بشكل إجباري إلى حين توفيق أوضاعها مع فرض غرامات على المؤسسات التعليمية المخالفة في القطاع الخاص.</p>
<p><strong>معلومات </strong></p>
<p>ومن ناحيته، قال خالد الملا مدير إدارة الرقابة التعليمية على مؤسسات التعليم العام إن الإدارة أعدّت مجموعة متنوعة من التقارير الرقابية منذ بداية العام الدراسي الحالي تقدم معلومات موثوقة تتصف بالمهنية والموضوعية والشفافية عن واقع المنظومة التعليمية في الدولة بما يتيح لأصحاب القرار في الوزارة والقائمين على المدارس الحكومية والخاصة اتخاذ القرارات اللازمة بشكل عاجل.</p>
<p><strong>منصات</strong></p>
<p>أوضحت وزارة التربية والتعليم أنها تعمل حالياً على تنفيذ عمليات الرقابة على المنصات التعليمية بما يشمل الرقابة على عمليات التخطيط للدروس والجوانب التقنية والرقابة على مدى إجادة الهيئة التدريسية والإدارية والطلبة لمتطلبات منظومة التعلم عن بُعد، والتحقق من أمن المعلومات المدرجة على المنصات التعليمية إضافة إلى متابعة تنفيذ المقررات التعليمية والامتحانات عبر تلك المنصات.</p>
<p> </p>

نتائج البحث عن: دوام الهيئات التدريسية